本书从教学目标、教学内容、教学方法等多个方面，以全程育人和全方位育人作为教学改革目标，将课程思政元素融入教学设计中，探索实现思政元素与专业课程教学内容的紧密衔接，以促进高校思想政治教育与专业知识教育同向同行，从而为新时代、新形势下高校组织行为学课程思政教学改革提供经验与参考。