本图书主要介绍南海实验中学在幸福“1+N”教育方面的实践与探索, 即如何使国学艺术教育做大、数学教育做强、信息学做精、科技创新做特、健康安全做实、国际教育做优、综合实践做深、初高中衔接教育做好, 形成一个基于学生核心素养发展的“幸福1+N”校本课程体系, 密切学校校本课程与学生核心素养的关联, 进一步促进校本特色课程的研究、开发和运用。具体内容包括理念的提出、课程建设、课堂教学、教师队伍建设、学校活动开展、学生成长等内容, 重点放在讲述校本课程体系、课堂教学、师生成长等方面。

第一章 “幸福1+N”教育的生成理路

第一节 幸福南实二十载

一、艰苦创业阶段

二、快速发展阶段

三、内涵发展阶段

四、不断超越阶段

第二节 “幸福1+N”教育缘起

一、提出背景

二、研究现状

三、学理依据

四、保障条件

第三节 “幸福1+N”教育概观

一、“幸福1+N”教育的内涵

二、“幸福1+N”教育的体系构成

三、“幸福1+N”教育的应用价值

四、展望“幸福1+N”教育

第二章 幸福课程，为终身发展奠基

第一节 课程就是力量

一、理解课程

二、构筑蓝图

三、转动轴心

第二节 课程赋能成长

一、期待星期二

二、做好加减法

三、我有我精彩

第三节 课程引领未来

一、从南实走向世界大舞台

二、教师也出彩

三、一起走向未来

第三章 智慧课堂

第一节 智慧课堂新理念

一、智慧课堂的内涵

二、智慧课堂建设的意义

三、智慧课堂的特征、策略及延伸

第二节 智慧课堂新风格

一、痴迷于有深度与广度的数学课堂——雷波老师的教学风格

二、道法自然，循理而行——秦芳老师的教学风格

三、趣味地理——刘传懿老师的教学风格

第三节 智慧课堂新实践

一、教师培训助力教师成长

二、校本研修，赛课助力

……

第四章 精彩多元的校园主题活动

第五章 幸福课程，幸福校园

后记