本书是加拿大学者佩里·诺德曼的理论代表作之一, 也是西方儿童文学理论研究的重要著作。图书涉及对儿童文学概念和范畴的理解、儿童文学教学活动、儿童文学阅读与接受、童年概念、儿童文学与市场、儿童文学与意识形态、儿童文学基本文类及其特征等内容, 并提供了将各种当代文学理论应用于儿童文学研究的示例与可能。