本书在回顾粤港澳大湾区教育结构改革发展历程的基础上，分章论述了学前教育的变革趋势和改革策略、基础教育的变革特点和发展趋势、教师教育的队伍建设和政策突破、高等教育一体化的发展探讨、职业教育的角色定位和发展路径、创新创业教育的运作模式、特殊教育的体系比较和保障机制等。

深圳大学湾区教育研究院院长，研究领域为教师发展，教师教育政策，课程与教学论。教育部义务教育课程改革综合组专家、中国教育战略学会教育政策专业委员会常务理事等。 傅维利，教授，深圳大学湾区教育研究院名誉院长。研究领域为道德教育、教育基本理论、教师教育、教育决策与管理等

第一章深圳市学前教育发展的历程、问题与改革展望


第一节深圳学前教育发展的历程及主要特征


第二节当下深圳学前教育面临的主要问题


第三节深圳市学前教育改革发展的未来展望


第二章粤港澳大湾区基础教育课程改革


节深圳市新世纪以来基础教育课程改革


第二节香港新世纪以来基础教育课程改


第三节澳门新世纪以来基础教育课程改革


第三章粤港澳大湾区教师教育发展现状及展望


节粤港澳大湾区教师队伍建设与发展历


第二节粤港澳大湾区教师专业发展现状和特点分析


第三节粤港澳大湾区教师教育发展的政策突破


第四章粵港澳大湾区高等教育一体化发展:基础、难点及对策


节粤港澳大湾区高等教育一体化发展的基础和优势


第二节粤港澳大湾区高等教育一体化发展的难点和挑战


第三节粤港澳大湾区高等教有一体化发展的对策


第五章粤港澳大湾区背景下深圳高等职业教育发展


节粤港澳大湾区背景下深圳高等职业教育的人才培养


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