本书从“渐变式教学主张是什么”“聚变、序变、圆变等系统要素探析”“裂变、衍变、应变专业能力的提升”“课堂演变模型建构”“我的课堂教学实录及解析”等五个章节进行阐述, 并解释其与深度学习、参与赋能、思维发展等热点理论之间的关联和区别。