本书对“十三五”期间我省开展的教育信息化应用融合创新课题优秀研究成果进行总结、提炼, 根据各课题所属的研究主题: 教育信息化政策研究、新技术支持的教与学方式研究、教学资源、职业教育信息化、教师专业发展等进行分类, 供全省中小学教师开展教育信息化科研提供参考。该书内容包括课题研究的过程, 研究背景、研究目的、研究过程、研究方法、研究结论等, 能让中小学教师明晰教育信息技术科研研究的学术规范与要求, 旨在进一步提升我省中小学教师的科研水平与信息素养。