小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点，依据课标教材，适应教学进度，以大单元的理念和形式进行设计，让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维，同时不会加重学生的学习 负担。本书是与学生作业对应的教师指导手册，包含单元教学要点、作业设计思路、点评思路和更多优秀示范作业，供老师们参考使用。

小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。

刘善娜，正高级教师，浙江省特级教师，浙江省教科研先进个人，浙江省春蚕奖获得者，浙江教育2019年度影响力人物，宁波市有突出贡献专家，《小学数学教师》封面人物，杭州师范大学硕士研究生实践导师。多部专著深受一线教师认可，其中《这样的数学作业有意思小学数学探究性作业设计与实施》荣获第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。

周春萍，高级教师，获浙江省宁波市奉化区名教师、宁波市王宽诚育才教师、宁波市教坛新秀等荣誉。主持、执笔或参与的10余项课题获省市级奖项，开设各级各类讲座、公开课30余次。撰写的30余篇文章或在省市级学科论文比赛中获奖，或在《小学教学设计》（数学）、《教学月刊·小学版》（数学）等刊物上发表。