本书是小学课外阅读教材，包括聆听诗歌的足音、品味生活的语言、绽放心灵之花等单元，每个单元都设计了单元导语，每篇选文都有阅读分享。这些导语和阅读分享或着眼于内容主旨的评价与鉴赏，或着眼于文本表达方式的创新性，或着眼于情感与审美的内在价值，或着眼于文本内容的拓展与思考，旨在引导小读者更轻松地把握文本细节，厘清条理，更大胆地推断作者的意图、情感、态度，更自信地融入自己对文本信息的推断、联想、整合、阐释。

杨帆，女，浙江舟山人，杭州师范大学经亨颐教育学院讲师。主要研究方向为儿童文学、教师口语，研究兴趣集中在儿童文学、教师口语艺术。主持有《小学语文儿童文学类教材审美解读与教学指导基础培训》《小学语文统编教材儿童文学阅读与写作中级培训》、《小学语文儿童文学阅读鉴赏与习作教学指导高级培训》等项目。出版著作《教师声音形象塑造》，在《中国电视》《幼儿教育》等刊物发表学术论文3篇。

聆听诗歌的足音

树叶走路的声音/2

词语/4

你不要挤/6

做一个最好的你/ 8

内心的清晨/11

品味生活的语言

比你想象的要小/16

霜甜/20

换个角度看问题/23

果熟的声音/26

阳光,是一种语言/29