《国际中文教育研究》（原《汉语国际教育研究》）由浙江师范大学国际文化与社会发展学院、非洲中文教育实践与研究基地主办，中国知网收录。其以促进新时代国际中文教育学科和事业高质量发展，推动中华文化更好走向世界、服务构建人类命运共同体为宗旨，为从事国际中文教育事业相关的研究者提供学术交流平台，增进海内外国际中文教育学界的学术交流，助力新时代国际中文教育守正出新。本辑设置“国际中文教育研究”“语言学及应用语言学研究”“文化传播与跨文化交际研究”等栏目。

华裔青少年文化认同及影响因素研究:以“中国寻根之旅”夏令营营员为

例/1

●国际中文教育研究/ 1

加蓬利伯维尔语言政策:少数族群的语言传承困境与法语的优势发展/103.

.语言学及应用语言学研究t 103

多民族前殖民地国家语言政策对比分析/ 122

新世纪以来语言传承研究:进展与展望/139

乡村振兴视野下的义乌新农村语言景观研究/ 162

基于语料库的拒绝言语行为对比研究/ 178

新加坡华语“V+回” 结构的语义语用特点/ 200

中国文学在阿尔巴尼亚的翻译传播状况分析/215

文化传播与跨文化交际研究/215

●稿约/ 228

《国际中文教育研究》征稿启事/228

教育博士项目中TESOL人才培养研究/ 23

国际中文教育背景下海外中文教师本土化问题与对策/ 45

基于CiteSpaceV的孔子学院本土化研究热点与趋势分析/ 64

新形势下荷兰中文教育现状、挑战及对策/ 83