国际工程教育论坛是由清华大学、中国工程院、联合国教科文组织共同主办的系列国际性学术会议，每两年举办一次。2020年12月第二届教育论坛由清华大学举办，来自世界范围的专家学者围绕气候变化与蓝天行动水环境与水生态保护气候、环境与健康可持续技术及全球协作可持续化工与未来面向可持续发展的工程教育等多样性议题，展开了充满创新活力的全球性对话。
本书凝聚了诸多行业专家学者的思想精华，展现了全球气候变化、可持续发展以及工程教育领域的新思想与新理念，反映了世界各国、尤其是发展中国家工程教育的新概况。本书对于我国工程教育改革与创新、生态环境与可持续发展，具有重要的学术和实践参考价值。

联合国教科文组织是联合国教育、科学及文化组织的简称，英文缩写为UNESCO。联合国教科文组织致力于推动各国在教育、科学和文化领域开展国际合作，以此共筑和平。联合国大会于2015年通过了《2030年可持续发展议程》，教科文组织开展的各项目将助力实现该议程中的可持续发展目标。

目 录

开 幕 式

共商工程教育的新机遇、新挑战 ……………………………………… 尤 政 4 互鉴共进合作共赢，共创工程教育发展蓝图 ………………………… 李晓红 6 新时代工程教育及工程师面临的新挑战……………………………… 欧敏行 8 工程教育的变化 …………………………………………………… 亚瑟·摩尔 11 承担起建设人类美好家园的责任 ……………………………………… 邱 勇 15 加速绿色低碳转型，实现双碳目标 …………………………………… 解振华 22 下沉式再生水系统推动城市水环境高质量发展 ……………………… 侯 峰 27 碳中和视角下的环境产业 ……………………………………………… 黄晓军 31
水环境与水生态

21 世纪水生态面临的挑战和工程师的职业发展………………格伦?戴格尔 43

打造跨界人才培养高地，为绿色可持续发展战略蓄能………………秦晓培 46

多伦多大学的环境工程教育………………………………拉明?法努德 49

气候变化与蓝天行动

全球气候挑战下工程教育应该何去何从……………………阿拉?阿诗玛韦 56

中国防治空气污染与应对气候变化的协同行动…………………… 郝吉明 60

工程教育如何应对气候变化带来的挑战……………………安尼特?科莫斯 65 能源低碳转型与气候变化……………………………………………李 政 70
气候变化与工程教育在现代社会中的角色………………诺尔曼?福腾伯里 74

枢轴项目：变革工程教育，应对巨大挑战………………伊希瓦?普里 78

可持续技术及全球协作

基于光纤传感技术的跨学科研究和跨学科教育………………肯尼斯?格拉特 91

可持续技术在轨道监测中的应用……………… 巴瓦尼?尚卡尔?乔杜里 95 让大学的研究真正走向应用……………………………艾哈迈德?阿尔 - 沙玛 99 物联网和传感技术在工程教育中的应用 ………………埃尔菲德?刘易斯 103
在线工程教育中的工程技术 ………………………………安迪?奥古斯蒂 107

海洋工程研究与水下物联网………………………………巴勃罗?奥特罗 111 新兴产业变革与仪器科学工程教育………………………………刘 俭 115
面向可持续发展的工程教育 联合国教科文组织在行动………………佩琪?奥蒂 - 博阿滕 127
面向未来工程师的毕业生属性和职业能力（GAPC）框架………………………………马琳?坎加 131
可持续发展的工程教育 ……………………………………伊丽莎白?泰勒 136

携手合作培养一带一路工程科技人才…………………………郑庆华 139

技术支撑下的工程教育激发教育技术的爆炸性发展………………王帅国 143 创新实践航天工程技术人才培养模式………………………………李 明 147 面向可持续发展的工业互联网多层次人才培养…………………… 周树华 151
闭 幕 式

研讨工程教育创新发展，促进工程科技和社会进步………………贺克斌 158

水环境与水生态分论坛总结发言………………………………余 刚 159

气候变化与蓝天行动分论坛总结发言…………………………王 灿 160

可持续技术及全球协作分论坛总结发言………………………欧阳证 162

面向可持续发展的工程教育分论坛总结发言………………… 袁 驷 163

II

共同推动可持续发展，建设地球美好家园…………………………贺克斌 165

后 记 ……………………………………………………………………… 166

附录：英文演讲稿（节选）……………………………………………… 167