本书通过对某部属师范大学2016级全体公费师范生的多轮追踪调查，全方位了解公费师范生的基本情况，全景式地展现了公费师范生的报考动机、报考意愿、在校期间的学习生活情况、对教师职业的认同感，以及毕业之后的工作就业情况等。本书通过详细的数据监测体系和科学的数据分析方法，充分反映了大学生群体对公费师范生教育政策的态度和行为反馈，为评估公费师范生教育政策的落实效果、实际的就业需求以及进一步推广提供了实证依据。