该套丛书以传承人为单元，一人一书，单独成卷。从传承人第一人称口述的角度，记录***非物质文化遗产代表性传承人传承实践的丰富历程，讲述他们多彩的人生故事。该书还对传承人所属的项目进行介绍，从文化价值、存续状况、传承保护等方面叙述项目的基本情况，从生平事迹、学艺师承、授徒传承等角度阐述传承人的生平经历。
本书为昆曲艺术家林媚媚卷。重点定位在林媚媚的从艺经历、实践经验、传承状态等内容，此外，与传承人相关的人员分别从不同角度多层次地补充了传承人的经历。书中还附有传承人个人年表、文献图录等，提升了学术价值。

***非物质文化遗产
代表性传承人抢救性记录是
新时期非物质文化遗产保护
的一项重要工作。自2015
年起，***非物质文化遗
产代表性传承人抢救性记录
工程全面启动，针对非物质
文化遗产代表性传承人，采
用数字化多媒体等现代信息
技术手段，进行人物访谈、
传承实践、带徒教学的全方
位记录，并对已有文献资料
进行搜集，建立传承人专项
数据库，将记录成果编纂成
书。
***非物质文化遗产
代表性传承人掌握着丰富的
知识与精湛的技艺，是历史
文化的重要承载者和传递者
。代表性传承人所承载的精
湛技艺、实践经验、文化记
忆和传承能力，是非物质文
化遗产传承发展的核心内容
与动力来源。由于代表性传
承人在非物质文化遗产传承
中的核心作用与不可替代性
，加之***代表性传承人
普遍年事已高，对他们及其
技艺的记录任务尤为紧迫。
全面、真实、系统地记录国
家级非物质文化遗产代表性
传承人掌握的知识和技艺，
不仅可保留中华优秀传统文
化基因，也为后人研究、宣
传、利用非物质文化遗产留
下宝贵资料，对传承和弘扬
传统文化、构建中华民族优
秀传统文化传承体系具有重
要意义，这是一项与时间赛
跑的工作。
将抢救性记录中的口述
访谈内容梳理转化成口述史
，这是一项极为繁重的工作
，不仅要保留口述真实的特
点，还要强调语言文字的严
谨。该套丛书是浙江在开展
***非物质文化遗产代表
性传承人抢救性记录工作的
基础上，组织专家、专业人
员撰写，在编纂过程中，既
尊重传承人口述的真实性，
又兼顾可读性，在不改变传
承人原意的前提下对文字进
行了部分调整。
该套丛书以传承人为单
元，一人一书，单独成卷。
从传承人第一人称口述的角
度，记录***非物质文化
遗产代表性传承人传承实践
的丰富历程，讲述他们多彩
的人生故事。该书还对传承
人所属的项目进行介绍，从
文化价值、存续状况、传承
保护等方面叙述项目的基本
情况，从生平事迹、学艺师
承、授徒传承等角度阐述传
承人的生平经历。丛书的重
点定位在传承人的从艺经历
、实践经验、传承状态等内
容，此外，与传承人相关的
人员分别从不同角度多层次
地补充了传承人的经历。书
中还附有传承人个人年表、
文献图录等，提升了丛书的
学术价值。
该套丛书由浙江省非物
质文化遗产保护中心主持编
纂，组织非物质文化遗产专
家、文化学者、出版社编辑
等讨论丛书的框架、体例、
版式；丛书分卷作者用心编
撰书稿，反复斟酌文字，不
厌其烦地查阅资料、核对内
容；代表性传承人及其家人
也积极主动参与了丛书的编
撰过程。各方的共同努力，
终于促成了该套丛书的付梓
。
我们相信，“浙江省国家
级非物质文化遗产代表性传
承人口述史丛书”能为非物
质文化遗产保护工作者、研
究者铺路搭桥，提供丰富、
翔实、鲜活的第一手资料，
同时也希望能让记录成果更
好地发挥作用，让非物质文
化遗产保护成果惠及大众，
为社会共享。
丛书编委会

第一章 项目概况
第二章 人物小传
第三章 口述采访
一、进戏校
二、在剧团
三、忆《张协状元》
四、谈《见娘》
五、说传承
第四章 周边访谈
一、戏训班班主任周永康访谈：林媚媚是个很难得的学生
二、好友王友圭访谈：永昆唯一的女小生，没人比得过她
三、永嘉昆剧团团长徐显眺访谈：为了剧团的发展，她从来不计较
四、学生杜晓伟、金海雷访谈：老师注重细节、严格要求
五、女儿郑燕访谈：她有我完全不了解的一面
附录
大事年表
参考文献
后记