《发热知多少：中小学生慧眼识发热》通过浅显易懂的文字和生动形象的插图，面向中小学生介绍了“发热”的种种问题，以及解决方法，说同学们能够通俗易懂的认识发热、了解发热。

　　发热是中小学生常见的症状，也是常见传染病的首发症状。近年来，在北京青少年科技创新学院的大力支持下，我们在北京市中小学中开展了《发热性传染病与学校公共卫生安全》系列“雏鹰计划”，对中小学生了解发热、正确对待发热、增强学校公共卫生意识起到了很好的科技支撑和引领作用。
　　作为活动之一，我们在中小学生中开展了“发热与健康”雏鹰建言活动，针对同学们提出的有关发热的问题，组织医生和老师编写了《发热知多少》一书，希望通过浅显易懂的文字和生动形象的插图，使同学们能够通俗易懂的认识发热、了解发热。
　　在此，我们对北京青少年科技创新学院徐健老师等的大力支持和指导表示衷心的感谢！
　　由于时间仓促和经验不足，书中难免有不妥之处，敬请指正！

第一课 什么是发热
人为什么不会像蛇一样冬眠，反而身体总是热乎乎的呢？
人体正常体温是与少？
什么是发热？

第二课 体温测量方法及注意事项
妈妈的手是体温计吗？
如何正确测量体温？
怎么读体温计？
体温测量前应注意些什么呢？

第三课 人体不同部位体温的差异
为什么我们的手摸到身体各部位时，感觉到的温度不一样呢？
为什么早晨的体温和下午的体温不一样呢？

第四课 影响体温变化的几个因素
小明跟爷爷一起测量体温，为什么小明体温高呢？
小明跟小红同时测量体温，为什么不一样呢？
影响体温的其他因素还有哪些呢？

第五课 人体体温的调节
人体产热和散热是怎么回事呢？
人体体温调节的“司令官”：下丘脑
人是怎么调节体温的？

第六课 发热的原因、伴随症状
什么原因可以引起发热？
发热的常见伴随症状有哪些？

第七课 发热的过程
发热的过程有哪些？
Ⅰ 体温上升期
Ⅱ 高温持续期
Ⅲ 体温下降期

第八课 发热都是传染病吗
发热与传染病之间有什么关系？
传染性疾病有哪些？
传染性疾病传播的基本条件有哪些？
传染病的预防措施有哪些呢？

第九课 发热处理的实用措施
看医生
冷敷
擦拭身体
泡澡
补充液体