《伊朗文化教育研究》系国家社会科学基金 （教育学）重大项目新时代提升中国参与全球 教育治理的能力及策略研究、北京外国语大学 双一流建设标志性项目一带一路国家 文化教育研究的课题研究成果之一。内容包括 伊朗的国情概览、文化传统、教育历史、学前教 育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、 教师教育、教育行政与教育政策，以及中伊文化 教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述伊 朗教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展 战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读 者了解伊朗的文化教育概貌提供窗口和视角，具 有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论 研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教 育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解伊朗的 教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与 建议、思考与启迪。

一带一路国家文化教育大系图书内容结构严谨、资料新颖、数据准确、内容丰富、观点鲜明、分析透彻，兼顾学术性与可读性。大系按不同专题深入解读72个一带一路国家文化与教育状况。

徐辉，西南大学教育 学部教授、博士生导师， 教育学博士，教育 部区域 与国别研究基地伊朗研究 中心特聘副主任、研究员。 长期从事比较教育、外国 教育史、中东地区教育、 国际教育援助等领域研究。出版专著《伊朗文化教 育研究》《世界教育领域应对国际金融危机的经验 与策略研究》《国际教育初探比较教育的新进 展》等。发表 《近百年来伊朗教育改革的历史进 程和主要内容》《中东-北非区域教育现代化的困 境与发展取向》 等学术论文百余篇。主持完成国 家社科基金（教育学）重点项目构建人类命运共 同体视域下国际教育援助理论与我国教育援助策略 研究等多项课题。荣获全国高等教育优秀教学成 果奖、重庆市人民政府社会科学优秀成果奖等多项 荣誉。
楚琳，北京联合大学 师范学院副教授、硕士生 导师，教育学博士。研究 方向为比较教育、学前教 育。出版专著《伊朗文化 教育研究》《美国学前文 化课程研究》。在《清华 大学教育研究》《外国教育研究》《民族教育研究》 《西南大学学报（社会科学版）》等刊物上发表学 术论文 30 余篇。