维嘉成长小说系列：好心的“警察”_[俄罗斯]阿霞·彼得洛娃_9787544874809

少年维嘉不想和别人出去玩，于是他把爷爷拔牙的事当成借口，既拒绝了别人又不损伤感情。维嘉的生日在寒假里，没有同学给他送礼物，他就把爸爸送的新电脑搬到学校，假装是同学送的。维嘉为了讨好新来的老师，每天帮老师擦黑板、递粉笔，但老师还是不喜欢他。遇见一个可怜的小偷，维嘉为了让她改邪归正，送她薯片，结果呢，更多人被偷走了钱包……
作品围绕男孩维嘉的内心世界展开，细致入微地描摹儿童心理，真切地呈现了儿童成长中的困惑和纠结。每个孩子都能从维嘉身上看到自己的影子，因为他们面临和着维嘉同样的忧虑和烦恼。
困惑、追问、探索，生命在成长，智慧在萌发。

序
在俄罗斯这个文学国度的无边原野上，儿童文学之树也郁郁葱葱、绵延千里。
从总体上看，俄罗斯（含苏联时期）的儿童文学作品堪称世界一流水准，并且拥有自身优良的传统。
在俄罗斯，很多优秀的文学家表现出了对儿童和儿童文学的珍视之情。
比如，19世纪俄罗斯童话的创作，上半叶有普希金，下半叶有列夫·托尔斯泰，两位大文豪，一诗一文，如日月闪耀在俄罗斯儿童文学的广袤天空。普希金在艺术的心情上，与儿童文学一脉相通。他写道：我对咱们那些瞧不起用朴素语言来描述普通事物，而以为为了把给孩子看的故事写得有声有色，就拼命堆砌补语、形容词和毫无新意的比喻的作家，能说些什么呢？这些人从来不给孩子好好讲讲友谊，讲讲这种感情的神圣和崇高，以及其他应该描写的东西。一大早，这样写就蛮好，可他们偏要写一轮旭日刚把它第一束光芒投射在红彤彤的东边天穹，难道说，句子写得长就精彩吗？哟，这可真是新鲜透了！而托尔斯泰从不看轻自己那些给年幼孩子写的作品。他说：它们中的每则故事我都加工、修改、润色十来次。它们在我的作品中所占的地位是高出其他一切我写的东西的。
在普希金和托尔斯泰之后，我们还可以列举出别林斯基、屠格涅夫、普里什文、高尔基、马雅可夫斯基等一长串大师的名字，他们或评论，或翻译，或创作，都为孩子们留下了宝贵的精神财富。
在俄罗斯，很多儿童文学家都很重视其作品的趣味性，创作出了贴近儿童心理和审美趣味的儿童文学作品。
在这个方面，最出名的代表人物就是尼·诺索夫。他的创作内容十分丰富，有故事、童话、小说等文体。他所塑造的生动、鲜活的儿童形象，丰富了世界儿童文学的人物画廊。据说，在图书馆里，人们曾为尼·诺索夫的作品独辟一室，为的是不让孩子们在阅读他的幽默、有趣的作品时不断发出的笑声，打扰到其他读者。
俄罗斯的儿童文学素有亲近大自然的宝贵传统。
表现大自然这一儿童文学的母体，需要相应的大自然资源，而在这个方面，俄罗斯的儿童文学显然得天独厚。普里什文被誉为世界生态文学和大自然文学的先驱，他也创作了众多引导儿童理解和亲近大自然的作品。正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说的，大自然是儿童思想的发源地，阅读普里什文的那些具有自然与人的同一意识的作品，可以开启儿童对生命本性的感悟和思考。还有比安基，他的经典作品《森林报》堪称关于森林的情趣盎然的百科知识全书，他的那些表现动物在大自然中的原生态生活的故事，提供了不同于西顿的动物小说的另一种动物文学的风格。
俄罗斯的儿童文学与中国的儿童文学有着紧密的关系。在20世纪30年代，鲁迅就翻译了苏联作家班台莱耶夫的《表》，并在《〈表〉译者的话》一文中，倡导《表》这部小说所表现的现实主义创作方法。茅盾的《儿童文学在苏联》，胡风对《表》的评论，都显示出中国儿童文学在借鉴外国资源时，出现了方向上的转变。到了20世纪五六十年代，中国儿童文学更是对苏联儿童文学投注了热切的目光，翻译、介绍了大量的苏联时期的儿童文学作品。
近几十年间，中国儿童文学偏重于对欧美儿童文学的译介，却对当代的俄罗斯儿童文学失去了关注度，这是一个不该有的疏忽。苏联解体后的俄罗斯儿童文学依然保持着很高的艺术水准，尤其是在自然主题的表现方面，依然可以看到俄罗斯儿童文学传统的深刻影响。为了将俄罗斯近几十年深有影响、广受欢迎的优秀儿童文学作品成规模地引进中国，我主编了这套俄罗斯金质童书，以期为中国儿童文学的翻译出版引进新的优质资源，给中国的儿童读者带来童年的阅读快乐。
2020年4月2日
于中国海洋大学儿童文学研究所
朱自强

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