本书内容丰富，分类讲解了韩语和汉语的元音、辅音、音节等内容并进行了对比分析，书中内容主要涉及韩语和汉语的音段音位、音节、语音现象三个范畴。对韩语母语者和汉语母语者的语音进行了实验分析，根据语音实验结果，考察分析了韩语和汉语在语音方面的异同。并分别对以中国学习者为教学对象的韩语教学法和以韩国学习者为教学对象的汉语教学法进行了简单梳理与阐述，为实际教学提供了诸多有益的建议。本书可以作为韩语专业学生的参考教材，也适合对该领域学术研究感兴趣的学者借鉴。

分类讲解韩语和汉语的元音、辅音、音节等内容并进行对比分析，全面把握中韩发音特色；运用语音实验考察分析韩语和汉语在语音方面的异同；提出韩语和汉语在语音教学方面的建议

本书以对比语言学和生成音韵学理论为基础，并运用实验语言学方法，通过语音实验对韩语和汉语发音的异同进行了全面系统的分析验证，为实际教学提供了诸多有益的建议，本书可以应用于韩语和汉语的教学，有助于提高韩语和汉语的教学水平，促进汉语与韩语的传播。

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2022.11
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前言
跨学科研究已成为现今语言学科发展的大趋势，语言研究不仅要多元化，还要从多视角进行研究。在教学一线提出语言研究的新课题，语言研究的新成果反哺教学、融入课堂，如此循环往复，教学合一，助力语言研究与语言教育协同发展。
本书以对比语言学、实验语音学和生成音系学理论为基础，运用实验方法对韩语和汉语的语音进行了分析，基于语音实验得出的结果对韩语和汉语之间的共同点和不同之处进行了系统全面的对比研究。本书内容丰富，涵盖了韩语和汉语的元音、辅音、音节等诸多方面，书中内容主要涉及韩语和汉语的音段音位、音节、音变现象三个范畴。在元音系统和辅音系统部分不仅对韩语母语者和汉语母语者的语音进行了实验分析，根据语音实验结果，考察分析了韩语和汉语在语音方面的异同，同时对中国的韩语学习者所发的韩语中介语语料进行取样，整理出数据结果，并与学习者的母语影响相联系，对比韩语母语者的语音实验表现，从中探求特点和趋势，得到反向验证。
本书不仅对韩语和汉语的异同进行了理论方面的探讨，而且通过语音实验进行了实证性的考察分析，为实际教学提供了诸多有益的建议，对未来该领域的研究有一定的启发作用。本书可以作为韩语专业学生的参考教材，也适合对该领域学术研究有一定兴趣的读者使用。希望这本书的内容能够应用于教和学，对提高韩语/汉语教学水平，促进韩语/汉语传播有一定的帮助。
在此，我要感谢我的导师韩国釜山大学教授权卿根先生，他广博的知识、坚实的语言学功底，使我在釜山大学学习期间获益匪浅，他严谨治学的态度也是我毕生应该学习的。同时，我也要对本书的语音实验录音提供帮助的各位同学表示感谢。最后，衷心感谢对本书的出版给予大力支持和帮助的中国宇航出版有限责任公司全体工作人员。
当然，书中肯定还存在疏漏和不足之处，敬请使用本书的各位老师和同学批评指正。

李双
2022年11月
于成都大学嘤鸣湖畔

李双，成都大学海外教育学院韩语教研室韩语教师，学士毕业于北华大学朝鲜语专业，硕士博士毕业于韩国国立釜山大学韩国语言文学（语言学）专业。主要研究方向为音韵学、音声学、对比语言学和实验语音学等。

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