本书紧扣课程方案和课程标准的要求, 特别重视“以学科大概念为核心, 使学习内容结构化; 以主题为引领, 使课程内容情境化”。内文设计以“自主、合作、展示、探究”学习方式为框架主线, 以真实的、有挑战性的、有价值的情境和有意义的活动设计为载体, 突出核心问题和问题串来架构学习过程及流程, 通过情境引入有效问题, 建立生动高效的教学过程, 引导学生在探究中思考问题、解决问题、感悟所学知识, 集学习方式、情境、活动、问题四位一体, 形成合力, 促进学科核心素养的落实。