本书分为上下两篇,探讨了理科实验测评的信息化建设标准,解决了深圳市实验室建设的共性核心问题,构建了保障实验教学工作、建立实施理科实验考核的长效机制。
上篇实验测评标准章实验操作测评系统
节实验操作测评解读
第二节实验操作测评系统硬件标准
第三节实验操作测评系统软件标准
第二章实验操作测评保障·
节走向现代化的初中理科实验室
第二节深圳市初中理科实验室建设建议
第三节初中理科实验室安全管理要求
第四节深圳市初中理科专职实验教师的发展下篇实验装备标准
第三章物理实验装备标准·
节用刻度尺测量长度、用机械停表测量时间
第二节用弹簧测力计测量力
第三节用天平测量物体的质量
第四节用常见温度计测量温度
第五节用电流表测量电流
第六节练习使用电压表
第七节连接简单的串联电路和并联电路
第八节测量物体运动的平均速度…
第九节测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
第十节测量固体和液体的密度
十节测量小灯泡的电功率……
第十二节探究浮力大小与哪些因素有关
第十三节探究杠杆的平衡条件
第十四节探究水沸腾时温度变化的特点
第十五节探究光的反规律
第十六节探究平面镜成像时像与物的关系
第十七节探究凸透镜成像的规律
第十八节探究电流与电压和电阻的关系第十九节探究通电螺线管外部的磁场分布
第二十节探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
第四章化学实验装备标准
节氧气的实验室制取与质
第二节二氧化碳的实验室制取和质
第三节燃烧的条件…
第四节金属的物理质和某些化学质
第五节一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
第六节酸、碱的化学质…
第七节溶液酸碱的检验
第八节粗盐中难溶杂质的去除
第五章生物实验装备标准·
节练习使用显微镜
第二节制作并观察植物细胞临时装片
第三节观察人的口腔上皮细胞
第四节观察叶片的结构
第五节观察人体的基本组织
第六节观察种子的结构
第七节观察根毛和根尖的结构
第八节观察花的结构第九节用显微镜观察人血的涂片
第十节小鱼尾鳍内血液的流动
十节观察蚯蚓
第十二节观察酵母菌和霉菌
第十三节观察鸡卵的结构
第十四节绿叶在光下合成有机物
第十五节测定某种食物中的能量
第十六节馒头在口腔中的变化
第十七节种子萌发的环境条件
第十八节测定种子的发芽率