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从绘本阅读到幼儿园数学活动
书稿从幼儿数学经验获得的角度出发,将绘本与幼儿园数学活动结合起来,以数学核心经验串联全书,精心挑选18本中外优秀绘本,充分挖掘绘本中蕴含的数学元素,以绘本为主线,将绘本中的数学元素匹配到相应的幼儿核心经验中,设计适合不同年龄班的数学活动,让幼儿在阅读绘本的基础上,不断积累关于数学认知方面的经验。书稿分为“理论篇”和“实践篇”。理论篇阐述了绘本中数学元素的运用、绘本的筛选以及运用绘本开展幼儿数学教育活动的指导策略。“实践篇”则依托18本绘本进行活动设计,为一线教师开展关于数学的绘本活动提供参考。
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