书稿紧扣初中新课程标准, 与版本教材相适应, 以“问题解决教学模式”为依托, 以构建高效课堂教学为目标, 通过有效问题的提出与解决, 建立生动高效的教学过程, 引导学生在情境中学会探究问题, 在探究中学会思考并解决问题, 从而达到探寻方法、感悟过程、习得知识、提升能力、升华情感的目的。本书以课为单位进行编写, 每课通过情境导学、自主学习、合作探究、归纳总结、素养测评、史海拾贝六个板块, 层层递进, 构建知识体系, 提升素养。