本教材在“大语文”的框架下, 分为五大项目: “阅读经典*感悟人生”, “赏读文学*提升品味”, “欣赏艺术*追求高雅”, “应用写作*备用职场”以及“沟通合作*助力成功”。五个项目的内容既互相独立, 又互相交融, 相互渗透, 成为一个有机的整体, 聚焦于学生综合人文素养的提高和人文精神的培养。五个项目的内容既互相独立, 又互相交融, 相互渗透, 成为一个有机的整体, 聚焦于学生综合人文素养的提高和人文精神的培养。
项目1 阅读经典感悟人生
任务1.1 领悟圣人训：诸子风采——追本溯源
1 无为而为、道法自然、上善若水：《老子》五则
2 多读书、广交友、勤做事：《论语》五则
3 君轻民本、浩然正气；《孟子》六则
4 汪洋恣肆、仪态万方：《庄子》三则
任务1.2 读史使人明智：史部探微——赏读《史记》
1 不以成败论英雄：项羽本纪(节选)
2 至圣先师、高山仰止：孔子世家赞
3 舍本逐末、东门黄犬：李斯列传(节选)
4 龙城飞将、李广难封：李将军列传
5 泰山鸿毛、发愤著书：报任安书
任务1.3 世事洞明皆学问：集部举隅——品析《红楼梦》
1 第七回 送官花贾琏戏熙凤宴宁府宝玉会秦钟(节选)
2 第十五回 王凤姐弄权铁槛寺秦鲸卿得趣馒头庵(节选)
3 第二十三回 西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心
4 第二十四回 醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思(节选)
5 第三十回 宝钗借扇机带双敲龄官划蔷痴及局外(节选)
任务1.4 博学广闻：时文精粹
1 一个国家、一个民族不能没有灵魂()
2 幸福(威廉·巴克莱)
3 神位官位心位(史铁生)
4 短文四篇
5 唯有上帝监察人心——学习洛克的思维方式(苏小和)
任务1.5 名师风采：专家讲座
1 的气质(唐双宁)
2 讲故事的人(莫言)
3 马上得之，马下治之(孟昭庚)
4 中华文明的三个优点(余秋雨)
5 一位老师的离别赠言(张彤)
6 思维之变：撬动世界的力量(钱旭红)
项目2 赏读文学提升品位
任务2.1 魂魄心声的智慧宝藏——诗歌
2.1.1 家国情怀
1 国殇(屈原)
2 祖国啊，我亲爱的祖国(舒婷)
2.1.2 思乡怀人
1 《诗经》二首
2 春江花月夜(张若虚)
3 乡愁四韵(余光中)
2.1.3 爱情之河
1 钗头凤(陆游)
2 一棵开花的树(席慕蓉)
3 当你老了(叶芝)
2.1.4 信念之光
相信未来(食指)
2.1.5 雅致别趣
山园小梅(林逋)
任务2.2 抒情言志的情感载体——散文
2.2.1 生命追问
1 珍爱生命(周国平)
2 百年思索()
2.2.2 人生思辨
1 人生的境界(冯友兰)
2 我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的(朱光潜)
2.2.3 润物师情
大学授业恩师速写(廖伏树)
2.2.4 自然风物
1 钴潭西小丘记(柳宗元)
2 一只特立独行的猪(王小波)
任务2.3 绘尽百态的史质画卷——小说
2.3.1 洞观社会
药(鲁迅)
2.3.2 至美人性
边城(节选)(沈从文)
2.3.3 至纯之情
麦琪的礼物(欧·亨利)
2.3.4 侠义人生
笑傲江湖(节选)(金庸)
2.3.5 生命延展
生死疲劳(节选)(莫言)
任务2.4 摇曳多姿的视听艺术——戏剧
2.4.1 扣人心弦的离歌
西厢记·长亭送别“’(王实甫)
2.4.2 伤戚幽怨的婉调
贵妃醉酒
2.4.3 牵肠挂肚的心曲
梁山伯与祝英台·十八里相送
2.4.4 凄风苦雨的惊响
雷雨(节选)(曹禺)
2.4.5 生死诀别的绝唱
哈姆雷特(节选)(莎士比亚)
项目3 欣赏艺术追求高雅
任务3.1 电影欣赏
3.1.1 中外电影名作赏析
3.1.2 电影欣赏概要
任务3.2 音乐欣赏
3.2.1 中外音乐名作赏析
3.2.2 音乐欣赏概要
任务3.3 美术欣赏
3.3.1 中外美术名作赏析
3.3.2 美术欣赏概要
项目4 应用写作 备用职场
任务4.1 申请书
任务4.2 求职信与履历
任务4.3 演讲稿
任务4.4 计划
任务4.5 总结
任务4.6 市场调查报告
任务4.7 公务短信
任务4.8 商务策划书
任务4.9 合同
任务4.10 毕业论文
项目5 沟通合作助力成功
任务5.1 交谈
任务5.2 辩论
任务5.3 面试
任务5.4 会议主持与发言
任务5.5 工作汇报
任务5.6 团队合作
参考文献
新书资讯
