《繁星·春水》受到泰戈尔《飞鸟集》的启发, 用冰心自己的话来说, 是将一些”零碎的思想”收集到一个诗集里。《繁星》共包含164首小诗, 在这些灵动委婉、含蓄隽永的诗歌中, 处处体现着冰心女士的创作信仰--”有了爱, 便有了一切, ”《春水》是《繁星》的姊妹篇, 由182首小诗组成。在这部诗集中, 冰心女士虽然仍以歌颂亲情, 赞美母爱, 颂扬童心为主, 但是, 她却用了更多的文字和感情, 来表述她本人和她那一代青年知识分子的苦恼。她用忧愁而又温柔的笔调, 诉说着心中的感受, 同时也在探索着生命的意义。这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造, 在中外享有很高的声誉。其诗集的主题是:母爱、童真、自然。两部诗集受然发表的时间不同, 但主题都是:母爱、自然、童真。这样的主题构筑了冰心作品的思想内核--”爱的哲学”。

*广泛传阅、家喻户晓的经典
*冰心先生“爱的哲学”代表作
*语文课外阅读图书
冰心的《繁星》《春水》，是继承胡适的《尝试集》所开创的新诗传统而创作的散文化的新诗集。冰心的小诗写的不是几句思想教条，它首先展开的是一个心灵纯白的儿童眼里的大自然，一个儿童眼里的现实世界。“嫩绿的芽儿”“淡白的花儿”“深红的果儿”就是儿童眼里的大自然，就是儿童眼里的整个世界。这个世界是新鲜的、纯净的、美好的、充满光明的、色彩鲜艳的，虽然娇小稚嫩却是生意盎然的。这个大自然、这个世界在儿童的心灵感受里，总是带有一些神秘色彩、带有一种朦胧的启示意义。在冰心的小诗里，“发展你自己”“贡献你自己”“牺牲你自己”已经不是成年人的教导和讲义里的教条，它是诗人所面对的自然世界的生命力的表现。这些话语本身，在诗的具体语境里，获得了新的意义和韵味。“五四”个*解放的思想，在冰心的小诗里，接近成了大自然对人的一种启示，成了从人的意识自身生长出来的思想幼芽。
此次收入“语文阅读**丛书”，特为中小学生课外阅读制作，书前配有“导读”，书后有“知识链接”，以给青少年朋友以*要阅*指引和知识积累。
为便于青少年朋友做拓展阅读。

冰心(1900—1999)原名谢婉莹，福建长乐人。出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭。1912年考入福建女子师范学校预科。1913年迁居北京，次年入贝满女中。1918年升入协和女子大学理预科，后转入文学系。1923年从燕京大学(协和女子大学并入燕京大学)**，得到美国威尔斯利女子大学奖学金，遂赴美留学，专攻英国文学。1926年回国，在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。抗战时期，先后到昆明、重庆，继续写作。1946年到日本东京大学(原帝国大学)任教。1951年回*。主要作*有诗集《繁星》《春水》，短篇小说集《超人》，散文集《寄小读者》《归来之后》《樱花赞》《小桔灯》《关于男人》，以及《冰心全集》《冰心小说散文选》等。