本书是上海市教委教研室“助力阅读 点亮童年”的研究成果，是近年来上海市教研室学前教育部创新教研范式，正在走实证教研之路的一个典型案例。全书共分三篇，第一篇重点介绍了研究的过程，分析了量化研究的数据；第二篇详细介绍了100本图画书的主要内容，给出了切实可行的阅读指导建议；第三篇提供了针对3—6岁儿童图画书阅读的质性研究成果。