随着农民教育培训的演变与发展，在乡村振兴战略实施与农业农村优先发展背景下，如何为农民提供公平、高效、实用、全面的教育培训，如何促进农民主体地位提升、增强农民参与教育培训的积极性、保障农民教育培训的常态化，已成为现阶段我国政府面临的一个重要问题。本书将从我国农民教育培训的历史演进及其逻辑、我国农民教育培训机制现状及存在问题、我国农民教育培训机制运行效果、我国农民教育培训机制长效运行主体重塑及博弈分析、我国农民教育培训机制长效运行的组织选择、我国农民教育培训长效运行机制构建六方面对我国农民教育培训机制进行全面系统研究。

吕雅辉，女，1989年生人，管理学博士，研究方向为农民教育培训。以第一作者发表CSSCI来源期刊论文1篇；北大核心期刊论文7篇，其中1篇被人大复印资料全文转载；其他省级以上期刊论文7篇。参与国家社科基金项目1项、河北社科基金项目2项、保定市社科基金项目1项。