本书分为两个部分。第一部分对课题的研究做了概述和分析, 分别从微信公众号、中小学美术科普等方面进行, 并反思调研方式的优劣比较。第二部分则从美术科普图文作品创作设计的具体实施做展开论述, 用有代表性的例子来分别从画作、画家、器物、艺术理论等方面, 由浅入深地做支撑性表达。