本书分教学主张、教学实录、教学设计、名师评说、成长故事几部分。内容包括：语文存大道，万变不离宗；遵循规律顺应规律——我对低年级语文教学的几点基本认识；发挥学科优势，培养思维能力；提升学生语文素养离不开思辨能力培养；合理利用语文教材巧妙培养思辨能力；小学语文阅读教学活动设计简论等。