本书在阐述我国国家奖学金政策内容的基础上，解读该项政策在全国学生资助政策体系中的地位与基本性质；基于期望理论、教育公平理论、双因素理论及激励理论论述我国国家奖学金政策设立的理论基础；详细梳理国家奖学金政策的历史起源、形成及完善过程；通过对基本性质、理论基础及政策嬗变的分析，阐述国家设立该项政策的目的与初衷，依据专科、本科及研究生教育阶段人才培养目的，剖析国家奖学金政策在不同教育阶段的价值取向与引领作用；通过问卷调研与访谈，从机构建设、人员建设、宣传方式、宣传效果、制度建设、制度内容、评审过程及奖金发放使用等八个环节，全面分析国家奖学金政策在不同类别高校中的具体落实情况；从育人角度出发，通过德尔菲法与层次分析法，系统构建我国专科生、本科生及研究生国家奖学金育人成效评估指标体系，通过对山东省高校及部分省市高校学生发放问卷获得一手数据，以此对国家奖学金政策对专科生、本科生及研究生的育人成效进行实证评估研究。

范晓婷，女，1989年9月生，北京科技大学管理学博士，山东师范大学经济学院讲师，研究方向为教育经济与管理，主要从事学生资助制度研究。主持国家社会科学基金2016年度教育学青年课题“我国高校国家奖学金奖励政策执行研究”（批准号CIA160222），主持山东省研究生教改项目“山东省硕士研究生国家奖学金育人效果研究”，参与国家社科重点课题、国家社科后期资助项目、国家社科青年项目、教育部人文社科研究项目、教育部委托项目、工程院咨询项目等省部级课题20余项。