本书分为素描篇、色彩篇，共六章。每章根据技法增设小节，小节中设定分层级教学知识、能力、情感目标，列出学习重点。书中通过赏析来提升学生审美修养，并结合课程思政进行德育渗透。色彩课程中注重学生的实验性，课后增设实验环节，素描和手工每小节提出讨论话题，并在每章节中展示学生的优秀作品，具体到泥塑、创编的内容中注重作品创作的步骤展示。每一小节后的幼儿园课例分析来自全国各城市美术特色幼儿园，并设为教育价值分析、创作环境准备、活动创作建议、活动变式与作品应用及部分，对具体案例进行分析。