漯河市高级中学“三维六元”卓越学堂基于普通高中新课程追求课堂教学质量提升, 以课程培养目标和课程育人任务为导向, 坚持育人为本, 实现课堂高效率、高效果、高效益, 培育个性全面发展时代新人。“三维六元”卓越学堂教学模式以问题发现生成课、问题展示解决课、问题拓展训练课“三种课型”为课堂教学基本形态, 从问题导学、思维建构、个性发展三个维度驱动学生自主学习, 运用自学、议学、探学、展学、点学、拓 (练) 学六种元素综合提高学生学习能力, 过程中创制并使用新型教学工具“一案三单”, 即“课堂问题导学案”和问题发现生成评价单、问题展示解决评价单、问题拓展训练评价单, 对学生学习效果进行三级加成和多元评价, 是一种工具性和人文性有机统一、艺术性和科学性巧妙融合的课堂教学模式。该课堂模式教学聚焦个体, 解放全体, 注重对学生“全面全程全能”的教育, 将教师主导高质量教、学生主体高质量学、问题主线高质量探、思维主攻高质量悟、个性主核高质量养融为一体, 教与学双向建功。就学生而言, 真正实现了由等待被动学习走向主动展示学习、自主合作探究学习等更高质量水平的发展。该模式实施以来, 学校教师获得专业化成长, 素质全面发展, 本丛书编写紧扣教育部统编新教材, 充分发挥漯河市高级中学的办学优势和师资优势, 深入吸收学校的先进课改理念和“三维六元”卓越学堂成果。在编写体例和内容要求上推陈出新、精益求精, 体现科学性和先进性; 在编写过程中着眼于学生全面发展, 围绕核心素养, 落实学科素养。本丛书书稿内容较为成熟, 与教材内容紧密贴合, 紧扣课程目标, 题目设置难易得当, 阶梯式增加难度。本书为思想政治学科 (必修3), 高一用书。