本书围绕学生的“人文精神”和“医护专业职业能力”培养，融入了“以人为本”的整体医护理念，以学生可持续发展为目标，以专业教师与医护专家合作为基础，构建了医护文化文学艺术素养、生命伦理素养、道德素养、法律素养、哲学素养、礼仪素养、语言文字素养、心理学素养、人际交往素养、科学思维素养等模块。着力培养学生的创新思维与创新理念，引导学生树立以服务对象为中心的医护理念，培养积极的医护情感和专业价值观。