读英文分级趣学220个阅读高频词套装全三册_万欣，董默涵，[Richard，Doran]著，秦祚瀛绘_9787568529853

本套书共分为三个级别。第一级是开始，采取一图一句的模式，选取生活中极常见的场景及词汇。目的是让孩子在学完本册对应的高频词之后，顺利地读出一篇小故事，增强他们的自信心。“Let??s talk.”环节使用游戏、思维导图、绘画填词等方式，训练孩子运用所学的单词、句型进行相似场景的口语练习；“Let??s play.”以游戏的形式，检验孩子的阅读理解能力，并再次增强其对本册对应的高频词的准确把握能力；“Make a mini book.”是本套书第一级和第二级的突出特色，以“贴图—填词—制作故事书”的形式呈现。这种模式既符合这一阶段的孩子喜欢动手制作这一特点，同时又有利于孩子再次理解故事的架构，进行故事复述。亲自剪裁、制作迷你故事书的过程会给孩子带来成就感，从而增加学习英语的乐趣和阅读的动力。

第二级是过渡，故事篇幅增长，从一图一句渐进到一图多句，有开头、结尾，且情节性更强。第二级在保留“Let??s talk.”环节的同时，增加“Let??s practice.”环节，让孩子在训练高频词的同时，为阅读理解打下基础。另外，还通过图文对应、问答连线、细节修改、细节判断等练习形式，增强孩子对小故事的细节把控和判断能力，为第三级的学习做准备。从第二级开始，每个单元增加高频词的复习版块，采用蛇棋游戏的模式。这个游戏非常适合亲子互动，可以帮助孩子在游戏中巩固高频词。第三级是提升。随着孩子年龄的增长，英语学习的重点不能仅仅局限于高频词了，第三级更注重对阅读能力的训练以及再提升，帮助孩子形成“read to learn，read for fun”的阅读思维。因此第三级用“Let’s read and do.” 替代了前两级的“Make a mini book.”。更多使用细节提问①、因果联系②、故事排序③、事实和观点 ④等几种常见且有效的阅读策略，让孩子更好地把握文章细节、因果关系、行文线索，以此提升对文章思考的能力。从第一级读句子到第二级读迷你故事，再到第三级读篇章故事，孩子的阅读能力逐级过渡、逐步提升。家长会发现孩子不仅能够掌握220个阅读高频词的意义及用法、书中涉及的句型和表达方式，更会感受到他们阅读能力的飞跃。

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