本书是《给教师的一百条新建议》的第三版，是一位真诚的教育者给教师提供的中肯建议。这些建议以作者自身的经历和丰富的咨询案例为基础，涉及教师的个人修养、职业发展、教育教学等方面，从教师自我、教师与学生、学校管理等不同视角审视教师职业，为教师更新教育理念、增进师生关系、增强职业认同感提供了诸多有价值的思考，充溢着真挚的教育情怀和浓厚的人文关怀。

本书曾入选2019年《全国中小学图书馆（室）推荐书目》，以及《2015年全国教师暑期阅读推荐书目》（中国教育新闻网、中国教育报官方微信联合推荐）。

本书可供各级各类教师阅读，也可作为教师培训用书、校本培训用书等。

郑杰，1968年生，上海人。学校管理咨询专家、教师培训专家。曾任上海市北郊学校校长，被评为上海市十佳青年校长、上海市优秀教育工作者、上海市十大读书成才标兵。著有《给校长的建议》《学校的秘密》《没有办不好的学校：郑杰教育演讲录》《边走边叹：一个校长给女儿的52封信》等十余部。

［上篇］ 自我
1 不妨一读郑杰的建议（2022版代序）
2 重读苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》
3 寻找生命的意
4 成为名师，为什么不
5 为自己的未来投资
6 反对平庸
7 爱惜自己的每一根羽毛
8 在职场中追问一生
9 正确评价自己
10 补习传统文化课
11 捍卫专业尊严
12 为竞聘者颂
13 让敬业精神照亮学校
14 要成长，请反思
15 做个“大女人”
16 倾听自己的声音
17 要有精神空间
18 对美好的事物应保持敏锐
19 享受生活
20 让我们现代起来
21 自我启蒙
22 做自己的主人
23 登上人生幸福的三层楼
24 要知道敬畏
25 学习不需要理由
26 挑战工作压力
27 放松些，再放松些
28 一起来修身
29 应对职业倦怠
30 享受闲暇
31 要做“卫道士”
32 热爱讲演吧，讲演能使人变得完美
33 将写作进行到底
34 要有点儿静气
35 走出死循环
36 做个达人
37 要有一个有趣的灵魂

［中篇］ 师生
38 建设同心圆式学校
39 做一名称职的教育服务者
40 做受学生欢迎的教师
41 欣赏缺陷
42 防止凋零效应
43 要有点儿游戏精神
44 要学会做减法
45 让学生欣赏悲剧
46 允许学生犯错误
47 莫把学生当工具
48 给德育瘦瘦身
49 从满意度到忠诚度
50 给学困生多一点儿同情
51 顺乎人性是美
52 将复杂的教学简约化
53 不培养乖孩子
54 要重视隐性教育
55 学会惩戒
56 别让学生失语
57 让学习活动更刺激
58 尊重学生的学习方式
59 杜绝精神虐待
60 与学生结为学习伙伴
61 点燃学习热情
62 不培养两面人
63 实现行为规范教育专业化、复杂化
64 保存天真
65 让教育活动更富有理性
66 要有赤子之心
67 反对无度
68 以每个学生的权利为本
69 鼓励学生做自己
70 尊重差异，发展差异
71 反对监视
72 成为学生的领导者
73 防止权力泛化
74 重新认识师生关系
75 要理解学生的苦衷
76 为学生当下的人生幸福服务
77 不扮演圣人和神仙
78 莫将信仰工具化
79 永不放弃
80 再多带点儿东西进课堂

［下篇］ 学校
81 赞美他人又何难
82 用自己的语言表达思想
83 关怀身边的普通人
84 学会倾听不容易
85 守住道德底线
86 不惧怕表达
87 要有宽容精神
88 重新定义君子
89 促进学习
90 好学校的三个世界
91 重视学校仪式
92 为学校灌注精、气、神
93 合作是竞争的归宿
94 因为学校没有主人，我们都来当吧
95 在教育的冬天里，让我们相互取暖
96 办一所公正的学校
97 理解诚信
98 服务于公益民生是莫大的荣耀
99 看在学生的分儿上
100 认识人，才有对人的教育