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拉美和欧盟区域间高等教育合作机制研究
区域间高等教育合作已经成为了国际教育合作的新趋势。拉丁美洲和欧盟一直视彼此为高等教育合作的重要伙伴,其合作模式是区域间高等教育合作的成熟典范。本书研究基于区域间主义理论,探究自1999年拉欧领导人峰会以来保障其合作的权力平衡、制度建设、议程设置及合理化等运行机制;对拉欧高等教育合作的成效与存在的问题及其对拉欧集体认同产生的影响进行分析。不仅为我国教育对外开放战略的制定提供理论支持,而且对于我国通过区域间平台与拉丁美洲开展高等教育合作、运行对外关系,具有重要的意义。
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