本书首先对隐喻研究作了简单的概述，其次本书对隐喻的本质与特征，隐喻的构成层面、语言层面、语用层面、认知层面、文化层面进行了研究，然后分析了大学英语教学与隐喻意识培养的关系，最后分析了大学英语写作的词汇教学、文化教学，以及语言能力教学中，如何培养学生的隐喻意识，以及隐喻能力。