本书是为高等师范院校英语（师范）专业开设“英语学科教学论”和“英语教师课堂教学技能”这两门课程专门编写的，旨在为师范生将来从事中小学英语课程的教学与研究工作奠定能力基础。全书共分五章，分别训练中学英语教学证据获取与分析、中学英语教-学-评一致性设计、中学英语课堂教学的基本技能、中学英语各类课型教学、中学英语教师专业成长与发展等五个方面共23个教学能力。本书一改传统的此类教材“说教式”编写体例，采用“共生式”体例，也就是交由师范生和教师教育者，通过在标准化实训手册上共建共享，生成教学认识，发展教学能力。如此设计，在于力求“尊重规律、基于证据、学为中心、以评促训、理实相融”。