本书是在国家“一带一路”倡议、中国-东盟自由贸易区、“区域全面经济伙伴关系”框架协定和广西北部湾经济区等背景下，通过文献研究，总结、归纳发达国家会计人才的培养模式、人才定位及岗位能力要求，研究广西会计人才使用和广西高校会计人才的培养现状，探索、论证面向东盟、面向未来的广西会计人才能力框架、岗位素质，提出广西会计人才的培养目标、培养模式及政策措施和实践路径。

李振艺，壮族，1966年生，广西南宁横州人，先后毕业于四川大学（本科）经济管理专业和广西大学（研究生）金融学专业，现任职于广西民族大学，是广西“十百千”拔尖会计人才“十百”层次“第一期”毕业生。

导论
第一章 会计教育基础及其相关概念
第一节 会计基本理论
第二节 我国会计教育体制的变革与发展
第三节 会计人才培养模式及相关概念界定
第二章 国外会计人才培养模式研究
第一节 美国会计人才培养模式研究
第二节 澳大利亚会计人才培养模式研究
第三节 英国会计人才培养模式研究
第四节 加拿大会计人才培养模式研究
第五节 新加坡会计人才培养模式研究
第三章 广西会计人才培养的现状和发展前景
第一节 高校会计教育取得的成就
第二节 广西会计人才培养的现状
第三节 广西会计人才培养的多重机遇
第四章 会计人才能力框架的构成
第一节 会计社会需求分析
第二节 能力及其相关概念和理论
第三节 会计人员能力框架的构成要素
第四节 会计人才的考核与评估
第五节 国外著名会计师事务所对会计人才的要求
第五章 构建广西会计人才能力框架
第一节 构建会计人才能力框架的现实支撑
第二节 会计人员能力框架的建设
第六章 创新广西会计人才培养模式的一般举措
第一节 创新培养内容，实现会计人才全面发展
第二节 加强师资建设，打造精品课堂
第三节 加强校企合作，提升会计人才的实践能力
第四节 加强国际合作，提升会计人才的国际竞争力
第七章 面向东盟的国际化会计人才培养
第一节 东盟各国会计比较研究
第二节 区域会计合作大背景
第三节 做强东盟国际会计专业，打造国际化会计人才
第四节 打造广西品牌事务所，助推会计服务出口
第八章 面向未来的广西会计事业建设前瞻
第一节 人工智能与会计人才
第二节 大数据与会计人才
第三节 区块链技术与会计人才
第四节 新商业模式与会计人才
第五节 “一带一路”与会计人才
结语
附件 会计人才培养模式满意度调查（学生）
参考文献