语言是思维工具和交际工具,也是一个国家、一个民族共同的智慧、共同的根脉。书同文、语相通往往是人相亲、心相连的重要条件和相互认同的标识之一。汉语是世界上历史悠久、使用人数多且现在仍然在使用并日趋活跃的语言,是世界文明的伟大遗产。在庆祝中国共产党成立95周年的七一重要讲话中,*总书记强调全党要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。今日中国社会的文化、价值、道德需要在再中国化的过程中,从中国传统文化走向中华文化。正如*总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中明确指出的:走自己的路,是党的全部理论和实践立足点,更是党百年奋斗得出的历史结论。无论从中国梦的实现动力还是从中国梦的重要目标而言,都离不开中华优秀传统文化。中国共产党和中国人民将在自己选择的道路上昂首阔步走下去,把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中!中国梦也是文化复兴之梦。省委宣传部作为舆论宣传的管理部门,贯彻落实*总书记关于文化自信的讲话精神,更是我们义不容辞的职责。同时,对于我省报刊来说,一方面每次编校质量检测需要让大家知其然还要知其所以然,以便大家引以为戒,把工作做得更好;另一方面,每年都有大量的新生力量加入,也需要有一个贴近实践的可资参照的工具性资料供其学习,以便快速进入角色,掌握基本要领,提高业务水平。为了实现这一目标,给社会尽可能提供精美的精神食粮,更好地承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命,提高全省新闻宣传质量,描绘我们这个时代的精神图谱,用精品奉献人民,在中部地区崛起中坚定信心、埋头苦干、奋勇争先,谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章。省委宣传部从全省报刊编校质量检测的资深专家中遴选8位社会科学、自然科学质检专家组成一个撰稿班子,回顾20余年来进行新闻宣传报刊编校质量检查的历程,汇总20余年新闻宣传报刊编校差错的案例,并融合撰稿者平时阅读中的相关积累,从中爬梳筛选,沙里淘金,条分缕析,汇集成册。
全书共分八章:章,字词差错(由陈锋编审撰稿);第二章,知识性差错(由乔学杰研究员撰稿);第三章,语法、修辞、逻辑差错(由张福平编审撰稿);第四章,标点符号差错(由王保健编审撰稿);第五章,量、单位、符号的应用及其差错(由马同森教授撰稿);第六章,数字、图表差错(由吴成福编审撰稿);第七章,引文、注释和参考文献差错(由张志林编审、王银枝教授撰稿);第八章,期刊版面格式及其差错(由马同森教授撰稿)。全书由陈锋编审负责体例制定、内容统筹,并负责统稿审订工作。本书的撰写遵循以下三个原则:
一是执行的国家标准。贯彻《通用规范汉字表》的精神,以《通用规范汉字字典》或《现代汉语词典》(第7版)为工作范本。其他标准则执行《标点符号用法》(GB/T158342011)、《出版物上数字用法》(GB/T158352011)、《汉语拼音正词法基本规则》(GB/T161592012)、《中国人名汉语拼音字母拼写规则》(GB/T280392011)、《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T77142015)等标准。知识性问题则以《辞海》(第7版)和《中国大百科全书》(第2版)等工具书为依据。鉴于《通用规范汉字表》是贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》第九至十一条规定、国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字的配套规范,社会一般应用领域的汉字使用应以此为准;而《通用规范汉字字典》受教育部语言文字信息管理司委托编写,是一部配合《通用规范汉字表》(2013年发布)实施的字典,在规范汉字的字形、字量、字级和字用等方面,特置于优先地位。工具书内容执行标准方面的差别若需要指出时,将脉络理出来,即标出出处依据,说明其中的演变过程;若不需要加以说明时,则在叙述中直接使用新材料,将各种国家标准内化为自己的理性表达。
二是以例说法。举报刊中的错例,然后加以评说。评说要评得有理、说得明白。以例说法、说标准、说规律。分析错在何处,说明认定差错的理据。对造成差错的原因进行探析,防止差错重演,为刚入行者提供借鉴。将以往编校的心诀加以传授,轮扁斫轮,释放积累,但也不是为赋新词强说愁式的无病呻吟,而是有话则长,无话则短,要言不烦,切中肯綮。将理论与实践相结合,力避空洞的理论说教,力避循环定义,力争新颖的表达、有特色的表达。这使之区别于纯理论书或常见的错别字、病句表,也不同于一般的工具书。分类整理研究,探索规律。既有理论视角,又有实用性、可操作性。尽可能融入编校实际,融入本源,融入编校心理分析,融入社会信息、历史掌故等,以增加书的信息含量,扩展内容的宽度和
厚度。
三是举一反三。因为错例太多,举不胜举,挂一漏万几乎是必然的。正因此,力争授人以渔,举一反三,做到触类旁通。取例尽可能选典型的、常犯的、带共性的差错。若可能的话,加以归类述说。错例虽然多出自我省报刊中,但不指名道姓,以避免横生枝节,陷入无谓的纠纷。做到既涵盖历年的材料,以显历史感,又以近年质检发现的编校差错为重点,以突出时代性和典型性。
汉语在长期的使用过程中,造就了自己博大精深的文化内涵、严密的系统和独特的表达方式。学好汉语常常是一个读书人毕其一生须做的功课。虽然本书的目标是力争成为一本具有河南特色的编校质量差错的认定细则,一本立规矩的书,一本河南编校的规范,以权威、丰富、鲜活作为追求,使之成为报刊编校差错的集大成之作;虽然我们从2014年酝酿到执笔写作至今,已历时8年,耗费了大量心力,应甄录汗马勋劳,还展布负暄忠爱。作为新闻宣传、语言文字工作者,我们也深深地知道,由于接触的材料尤其是水平有限,力有不逮,书中难免有不尽如人意的地方,甚至是错误。要完全达成我们的目标,几乎是一项完不成的任务。我们诚恳地期待广大读者对本书批评指正,不断完善,以免谬种流传,贻笑于大方之家。尽管如此,本书毕竟是我省规范出版管理、多措并举促进我省报刊发展的努力,是新闻宣传报刊管理创新的探索。我们进行的这个总结,迈出的这一步,无疑是开拓性的。希望这次尝试能够抛砖引玉,期待我们以后有更完美的成果,也期待看到兄弟省份的新闻宣传报刊管理成果繁花似锦,共同促进我国文化事业繁荣发展,为提升文化自信作出更大贡献。
《报刊编校差错例说》编委会
2021年9月20日
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