本书主要内容有：“课堂，语文诗意的栖居”，论述小学语文课堂教学的实践研究，从文本解读，教学设计，课例反思，论文撰写等方面梳理出语文教师专业发展的路径；“成长，心灵澄澈的邂逅”，用自我成长的实证研究，帮助一线语文教师找到自我专业发展的成长点；“教育，不期而遇的精彩”，在语文教师专业成长中，有关教育的哲思学辨，帮助一线语文教师学会用文字与时代合拍，用行动与教育共振。