《跑好这一棒：我的办学理念与思考》回顾了施建军校长入主对外经济贸易大学一年来的办学经历，收纳了施校长对办学思想、办学文化、办学理念等一系列深层次的思考，阐明了办什么样的学校，怎样办好学校等核心问题，对国内其他高校建设有着重要的参考价值。将这些讲话稿拿出来出版，也是将施建军校长多年积累的办学理念和思想做了一次收集整理，对于高等教育同行之间的交流，共同探讨高等教育中的问题；与同事进行有效沟通都有非常积极的促进作用。

    奉献给大家的《跑好这一棒——我的办学理念与思考》这本书，从书名看好像是体育比赛的指导书，实际上是我作为大学校长的办学理念和思考的办学经历的汇报。“跑好这一棒”仅仅是借用体育运动的概念，当然，这不是一本关于体育竞技的书。在历史悠久的大学发展历程中，每位校长都是匆匆过客，犹如在历史长河中，仅仅是一朵美丽的浪花。一般来说，大学的事业是永恒的事业，是百年基业，而对于每位大学校长而言，犹如在进行一场短跑的接力赛。在你承接的这一棒的赛跑的过程中，会面临巨大的困难和问题，你必须确定你的跑步方向和目标，按照大学运行的基本规律，全心全意，尽心尽力去努力，去拼搏。跑步就是一场竞争，要敢于竞争，善于竞争；在竞争中，寻求合作，寻求共赢，寻求乐趣，寻求快乐。我们在发展中寻求大学事业共同发展的目标，为人类共同的事业而竭尽所能。
    “跑好这一棒”是我就职对外经济贸易大学时，喊出的一句心声，也是我向贸大师生表达的决心和愿望，更是我履新工作内心激励的心路历程。当好一名知名大学的校长，我将其比喻为接力赛跑的竞赛。

    施建军，男，汉族，1955年10月生，安徽省无为人。1984年4月加入中国共产党。经济学博士，教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家。
    1975年参加工作，2001年获厦门大学经济学博士学位。1996年4月任南京大学总会计师，1997年7月任南京大学副校长，2005年4月起任南京大学常务副校长。曾兼任中国统计学会副会长、江苏省数量经济与管理科学学会会长、江苏省统计学会副会长、江苏省科学与科技管理研究会副会长。1999年入选江苏省“333人才工程”培养对象和南京大学中青年学术骨干。曾作为高级访问学者赴英国里兹大学、香港中文大学、美国堪萨斯大学访问，参加过澳大利亚悉尼大学、拉筹伯大学“影子校长”实习项目。2009年5月被任命为对外经济贸易大学党委委员、常委、校长。
    先后在《统计研究》、《经济理论与经济管理》、《自动化报》、《南京大学学报》、《中国高等教育》等期刊上发表有关供应链管理、区域R＆D活动与经济发展、科技统计、企业与高校财务等各学科学术论文近200篇。出版著作《大学财务综合评价研究》、《高等院校资金运作与风险防范研究》、《统计学教程》等20多部。承担主持了教育部项目《研究型大学财务的比较研究》、财政部项目《江苏省旅游业对财政贡献研究》、江苏省科学技术厅软科学项目《江苏省科技进步统计监测研究》等国家和省级科研项目20多项，获得省、部级教学、科研奖励20余项。

尽心尽力，跑好这一棒！
南京大学是我永远的精神家园
我对现代大学精神与理念的思考
关于创建有特色、高水平大学的思考
认真践行贸大精神，做积极向上的贸大人
学科建设为龙头，持之以恒求实效
高校中青年拔尖人才的形成机制的思考
加快科研基地建设，着力提高科研水平
认清高等教育发展特征，深化本科教学改革
国际化：立校之本、特色之源、发展之路
统一思想，为全面提高博士培养质量而努力
深刻理解新的教育理念，全心做好新时期学生工作
商务英语学科与商务英语课程设置的思考
积极发展中国高等财经教育
学会感恩，展翅社会
铸就品牌，回报母校
暑期社会实践是大学生成才的重要一课
提升质量创品牌，开拓市场重创新
凝心聚力，全力以赴，做好新形势下就业工作
坚定工作信念，明确定位，切实推进辅导员队伍建设
建设什么样的机关？
做好干部换届，提升干部的领导能力
成立国际关系学院，优化学科布局
强化六种意识，努力开拓我校宣传思想工作新局面
论高等学校党风廉政建设的若干机制
现代大学理财的思考
推进高校产业规范化管理的八个分开
加强学校国有资产管理能力，保证国有资产增值
打造校园信息平台，推进高校信息化建设
积极探索高校后勤社会化理论与实践
区域经济发展与现代大学的创新驱动
开创教育基金会，办好60周年校庆
加强校友工作，努力促进校友与母校的共荣共赢
叫人怎能不歌唱？
弘扬书法艺术，展现老有所乐
新的南大门，新的发展希望
现代化图书馆是大学的心脏和核心
创建低碳校园，打造绿色大学
兰州会议提问解答
大学应该把教育分三类清楚定位——在“搜狐教育年度盛典暨中国教育60年成就奖颁奖典礼”上的访谈
培养创新人才，大学和中学教育教学如何衔接
发展远教要学会做大事——对外经贸大学校长施建军专访
求人不如求己——施建军校长《教育人生》栏目采访稿

    在高校的财务管理和重大经济活动中，如对外投资、银行贷款、大额资金流出流人，本应有严格的制度管理约束，但有的形同虚设，有的则严重失检，或是根本就没有制度，使职务犯罪分子有机可乘，有隙可钻。从而出现银行存款或信托存款被骗，应收款不能收回等现象，给学校和国家造成巨大的经济损失。事实证明，学校多层次的经济责任体系尚未有效建立，促使我们必须深入思考如何能进一步改进和加强学校的财务管理，完善学校的财务内控体制，加强资金管理的安全，以保证学校事业的健康和顺利发展。
    加强学校内审工作是加强学校财务内部控制的一个有效手段，是管理控制的再控制系统。学校内审工作加强，可以有效地抑制学校中的腐败现象和资金管理中的失控。内审工作要从财政金融工作内部控制的薄弱环节人手，以内控制度的制度完善为重点，尤其是注意学校资金的安全性和学校资源利用的效益性。要从真实性、完善性、合法性的内审规范向安全性、效益性内审控制方向延伸。要加强内审工作的责任，建立资金业务的监督检查制度，学校内审的责任要与学校财务监督的力度相联系，还要注意加强内审调查以及时发现问题，防患于未然。在完善财务内审控制制度中，财务工作的内部稽核工作也应加强。
    全面推进学校校务公开工作，是加强学校民主监督、民主管理的一项具体措施。总的来说，就是规范了学校的管理，落实了学校的民主管理和民主监督，进一步密切了党群和干群关系，更多地赢得了教职工的拥护和信任。