青少年科技创新大赛和创意设计评选实用辅导手册_ 赵际平著_9787572011757

　　《青少年科技创新大赛和创意设计评选实用辅导手册》是基于针对上海市青少年科技创新大赛和创意设计评选活动浦东新区参赛辅导的实践经验，主要从方法论层面阐述各项活动板块的研究（或创作）方法、撰写方法、辅导方法、参赛方法和展示交流方法，同时还配以大量的获奖案例及评析，可作为学校组织指导参加青少年科技创新活动的重点参考用书。
　　《青少年科技创新大赛和创意设计评选实用辅导手册》内容丰富、叙述清晰、案例翔实、便于自学，非常适合中小学生、教师和家长的阅读，对参加区、市级青少年科技创新大赛和创意设计评选活动，具有很高的参考价值。

　　近五年多来，青少年科技创新活动已成为一种新时尚。无论是家庭对孩子特长发展的培养和期待、学校对学生素质教育的实施举措，还是教育主管部门对学生综合素养的评价指标等，都已离不开科技创新这一要素。经对浦东新区2015年至2018年连续四年参加市级科技创新大赛数量统计，发现学生申报数年均增长率达64.5%，参与学校数年均增长率达24.9%。统计结果表明：近几年参加科技创新活动的学生数和学校数增长较快。针对区域内学生科技创新活动快速发展情况，笔者于2019年1月面向全区开展了一次问卷调查，结果显示：学生参与科技创新活动的数量在迅猛扩大，但学校的科技创新辅导教师队伍力量严重不足；在开展青少年科技创新活动中，学校辅导教师非常缺乏科技创新实用辅导资料，非常希望区级校外教育机构能提供实用辅导方面的书籍或资料。
　　为了满足广大教师和学生的需要，我们成立了课题组，以“青少年科技创新活动实用辅导资源包的开发与实施研究”作为研究课题，旨在全方位阐述区、市级青少年科技创新大赛和创意设计评选活动各板块的基本概念、研究方法、撰写方法、辅导方法、参赛方法、展示交流方法等，为学校师生提供一份较为实用的辅导资料。本书内容就是脱胎于这一课题的研究成果，并对原有内容做了进一步的修正和完善。
　　本书的编写与使用具有较高的实践价值。首先，面向学生全面阐述了活动的内容和实施的方法，为学生参加科技创新活动提供了一份较为适切的学习资料。学生在教师辅导下，能较系统地学习科技创新的知识与技能、过程与方法，并按照科学规范的方法去参加相关的青少年科技创新活动。其次，从教师的视角阐述了活动的内容、实施的方法和辅导的方法，为教师组织和辅导学生参加科技创新活动提供了一份较实用的学习和辅导资料，为教师能科学规范地组织辅导学生参加科技创新活动提供了示范，也解决了教师辅导过程中没有实用辅导资料的困难。最后，为学校培养科技创新活动辅导教师提供了一份集知识、规程、方法和案例为一体的实用培训资料，可以促进学校组织更多的教师参与青少年科技创新活动辅导队伍，从而有效缓解科技创新活动参与学生的快速增长与学校辅导力量严重不足之间的矛盾。
　　本书可作为下列活动和课程的培训或指导用书：
　　·区级和市级机构组织实施的科技创新竞赛活动；
　　·区级校外教育机构组织实施的科技创新特长生培训活动；
　　·区级机构组织实施的教师继续教育选修课程教学培训班活动；
　　·区级机构组织实施的科技创新辅导教师教研组研修活动；
　　·学校组织实施的科技创新兴趣小组、科技社团和少科院活动；
　　·学校组织实施的以小组、班级或学校等组织名义进行的科技实践活动；
　　·学校组织实施的科技活动课程；
　　·学校组织实施的研究性学习课程；
　　·学校组织实施的科技创新特色班教学活动。
　　参加本书编写的成员有：赵际平、沈燕、金雯（上海市浦东新区青少年活动中心），盛月华、鲍若凡（上海民办尚德实验学校），裴明（上海市实验学校），钱峰（华东师范大学第二附属中学），姚诚（上海市建平中学），祝俊风（上海市实验学校东校）。
　　本书共分为十章，第一章、第七章、第八章、第九章、第十章由赵际平编写，第二章由盛月华、裴明编写，第三章由钱峰、姚诚编写，第四章由祝俊风编写，第五章由鲍若凡编写，第六章由沈燕、金雯编写。赵际平担任主编，负责全书的统稿。
　　在前期的课题研究过程中，我们得到了基层学校教师的配合和协助，也得到了上海市浦东新区青少年活动中心领导的关心和支持以及王建华、赵连根、郑新华等专家的热心指导，在此一并表示衷心的感谢。
　　由于编者水平有限，不妥及错误之处恳切广大读者批评指正。

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