土地资源管理专业高水平人才培养模式创新与实践_ 王占岐，姚小薇，柴季，徐枫，张红伟等编_9787562550327

　　《土地资源管理专业高水平人才培养模式创新与实践》共分为10章，其中：第一章系统分析了新时代高等院校人才培育模式改革的总体诉求情况，论述了高校立德树人工作的新趋势、新要求及相关理论；第二章从专业建设历程、人才培养现状、育人改革动力与趋势等方面梳理了我国土地资源管理专业发展的现状；第三章探讨并总结了中国地质大学（武汉）土地资源管理专业高水平人才培养模式的形成背景与主要特征；第四、第五、第六、第七章分别从土地资源管理专业的教学模式、课程体系、实习实践、保障体系等关键要素的角度详细介绍了高水平人才培养的创新路径和实践内容；第八章主要讲述土地资源管理专业人才培养所取得的成效，包括各类奖励、科学研究、学术交流、质量评价等内容；第九章从横向支持新专业设立、纵向带动公共管理学科建设两方面阐明了土地资源管理专业高水平人才培养模式的示范效应；第十章对前述章节做了回顾总结，并对未来土地资源管理专业高水平人才培养工作进行了展望。

　　高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志。当今世界正处于大发展大变革大调整时期，在此背景下，人才竞争，特别是高水平人才竞争，已成为国际竞争的重中之重。习近平总书记在2016年举行的全国高校思想政治工作会议上指出：“办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。”培养高水平人才是国家促进经济科技发展、提升综合国力的重要途径，也是当前教育改革的迫切要求。因此，如何提高育人能力、培养高水平人才，探索出符合我国经济社会发展需求的高水平人才培养模式，已成为新时代高等教育改革的核心任务。
　　高水平人才培养模式的创新与实践是一个系统性工程，需要在遵循教育教学规律的基础上，充分挖掘专业办学潜力，梳理、整合育人资源，发挥多重育人环节的协同作用，尤其注重大学生创新实践能力的培育和形成。在多年的育人实践中，中国地质大学（武汉）土地资源管理专业走出了一条特色之路。从专业孕育到发展成为国家一流本科专业建设点的20余年间，土地资源管理专业以响应国家经济社会发展对高水平人才的需求、探索高等教育改革发展新路径为己任，以专业发展定位、育人资源设置、育人环节优化、保障能力提升等关键点为抓手，追求卓越、开拓创新，实现了高效率、高质量发展，为国家和社会输送了一大批具备扎实专业素养和创新实践能力的大学生，他们或进入政府、企事业单位从事相关工作，或进入科研院所攻读更高层次学位和开展科学研究，都在日后成为行业领域内极具竞争力的高水平人才，以不同形式为国家土地资源管理事业做出贡献。
　　更重要的是，在人才培养与专业发展共荣共生的态势下，土地资源管理专业及其所在学科已发展成为学校的优势学科，并发挥出了极大的资源辐射带动效应。在校外，部分校友成为国内其他高校土地资源管理及相关专业的开拓者和建设者，提升了本专业的影响力；在校内，专业育人成果作为营养液，哺育相关专业大踏步前进，并孕育出新的本科专业，丰富了学校育人平台，提升了整体育人竞争力。可以说，中国地质大学（武汉）土地资源管理专业发展史，是一部高水平育人史。基于此，本书较为完整地梳理了多年来土地资源管理专业高水平人才培养模式的创新发展路径及诸多实践成果，作为本专业教书育人工作的阶段性总结，将为今后同类专业在高水平育人工作中取得更大发展提供重要参考。
　　全书共分为10章，其中：第一章系统分析了新时代高等院校人才培育模式改革的总体诉求情况，论述了高校立德树人工作的新趋势、新要求及相关理论；第二章从专业建设历程、人才培养现状、育人改革动力与趋势等方面梳理了我国土地资源管理专业发展的现状；第三章探讨并总结了中国地质大学（武汉）土地资源管理专业高水平人才培养模式的形成背景与主要特征；第四、第五、第六、第七章分别从土地资源管理专业的教学模式、课程体系、实习实践、保障体系等关键要素的角度详细介绍了高水平人才培养的创新路径和实践内容；第八章主要讲述土地资源管理专业人才培养所取得的成效，包括各类奖励、科学研究、学术交流、质量评价等内容；第九章从横向支持新专业设立、纵向带动公共管理学科建设两方面阐明了土地资源管理专业高水平人才培养模式的示范效应；第十章对前述章节做了回顾总结，并对未来土地资源管理专业高水平人才培养工作进行了展望。
　　总之，围绕高水平人才培养目标，我们成功探索、创新并实践出一套行之有效、凸显特色的土地资源管理专业高水平人才培养模式。本书的编著凝聚了中国地质大学（武汉）土地资源管理专业历届师生共同探索实践的经验和汗水，也充分借鉴吸收了国内同行的先进经验，希望我们所做的工作和已取得的进展，能起到抛砖引玉的作用。如能给国内同行的人才培养工作提供借鉴或启发，我们将深感荣幸。由于编撰时间较为紧张，编者能力和精力有限，书中纰漏或将难免。不足之处，敬请读者批评指正，以便相互学习，共同进步。

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