本书立足于儿童阅读与校内外教学和活动，运用大量案例，对儿童阅读进行了深入研究。书中记录了全体石湖人研究儿童阅读与课程整合的实践研究，践行学校以“韵胜格高”为校训的儿童教育理念的点滴收获，反映了石湖教师们在构建书香校园、积极课改中获得的专业成长。