国际幼儿数学思维训练3-4 第五阶段（国际幼教前沿理念，揭秘幼儿数学教育认识误区，激发数学潜能，培养数学思维，基础学科，_（韩）三省出版社编辑部　著，金善姬译_9787547707357

　　“国际幼儿数学思维训练”是一套从韩国原版引进的幼儿数学启蒙和综合训练丛书。它融汇国际幼儿数学教育的前沿理念，揭秘幼儿数学教育的认识误区，主张多元互动，从小培养孩子的数学思维能力，全方位激发数学潜能，调动孩子学习数学的兴趣，开发智力。幼儿每天学习训练，轻松建立起初步的数学概念体系。本丛书适合亲子共读，也可作为幼儿园的课程。
　　丛书共10册，其中，3～4岁分5阶：阶、第二阶、第三阶、第四阶、第五阶，每阶一册；5～6岁也同样分5阶5册。

前言

“国际幼儿数学思维训练”是一套从韩国原版引进的幼儿数学启蒙和综合训练丛书。它融汇国际幼儿数学教育的前沿理念，揭秘幼儿数学教育的认识误区，主张多元互动，从小培养孩子的数学思维能力，全方位激发数学潜能，调动孩子学习数学的兴趣，开发智力。幼儿每天学习训练，轻松建立起初步的数学概念体系。本丛书适合亲子共读，也可作为幼儿园的课程。
丛书共10册，其中，3～4岁分5阶：阶、第二阶、第三阶、第四阶、第五阶，每阶一册；5～6岁也同样分5阶5册。
丛书主要特点有：

1. 基础学科，幼儿***
数学是其他一切学科的基础，是生活和学习必不可少的工具。专家发现，孩子在4岁前后会出现“数学敏感期”，会对很多数学概念产生极大的兴趣。此时应及时进行启蒙引导和训练学习。错过了数学敏感期，有可能一生都害怕学习数学。
2. 国际理念，揭秘误区
集中体现了国际幼儿数学教育的前沿理念，又结合我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和国情进行了适当调整，揭秘当前幼儿数学教育的认识误区，对如何从小培养数学思维能力、建立数学思维模式提供说明和指导。
3. 多元互动，激发潜能
学与玩互动，知识与生活互动，数学与其他学科互动，亲子互动……一改传统数学教育中只偏重机械计算、记忆公式的弊端，将数学学习活动与孩子的游戏、生活及其他学科相结合，玩中学，学中玩。在五彩缤纷的生活中学习丰富、实用的知识，对数学产生浓厚兴趣，解决实际问题，全方位激发无限数学潜能。
此外，本丛书还独辟蹊径，书脊附近设有裁切线，可以将每天学习的两页内容撕下来，既锻炼动手能力，又能加深对学习内容的强化，一举多得。
4. 亲子指导，激励为王
前言部分对家长如何激发孩子的数学潜能做了解说，“亲子指导”栏目对家长引导、鼓励孩子学习提出建议，所有训练由家长引导孩子来完成，孩子的学习成果由家长打分……亲子指导无处不在。
家长对孩子的评分建议只设有三个等级：100分、95分、90分，即使孩子都答错了也会得90分。“孩子们能坐下来学习就应该得到100分。”与我们传统教育当中的评分标准截然不同，充分体现了幼儿教育的激励机制和人性化。倡导因人施教，使每一个孩子都获得满足和成功。

5. 制订计划，循序渐进
每天、每周、每阶段、每个年龄段都制订了详细的学习计划，每天有评分，每周有总结——“本周学业成就图”。环环相扣，由浅入深，循序渐进，让孩子从小养成良好的学习习惯和学习的主动性、计划性。

6. 系统科学，图文并茂
涵盖了幼儿阶段应学习的大部分数学知识，囊括了数、量、形、时、空的相关知识体系，知识结构系统、科学、全面。卡通画生动有趣、传神可爱，可调动孩子学习的兴趣。

你还可能感兴趣

我要评论