中国语音学报第14辑_中国社会科学院语言研究所著_9787520384742

语音学的三个分支：发音语音学、声学语音学及听觉语音学，分别对应有声语言言语链的三个重要环节：言语的产生、传播以及感知，一起构成交际双方的感知链和自我感知反馈链。言语链上的各个环节需要相互关联，共同协作，才能保证顺利的言语交际。然而，对于重度或极重度听障患者而言，由于听觉器官病变或损伤，无法构成完整的言语交互回路，从而制约了其语言能力的正常发展，影响其社会化进程。
本期《中国语音学报》特编辑了听障儿童语音加工障碍的综述和研究成果，集中了6篇有关听障儿童的非典型语音特征及干预个案研究，抛砖引玉，希望能有更多的同仁参与相关的研究，为进一步揭示汉语言语障碍人群的语音加工机制，实现对其言语障碍的有效评估及干预而努力。除此之外，本期还呈现了疫情防御新形势下口罩模态的语音交际，健听者及二语习得者的音段及超音段的产出与感知特点等多方面的研究。
语音学是一门相对独立且交性很强的学等

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