本书从历史贡献与当代价值两方面论述了学习、探索《自杀论》的意义，总结、分析了《自杀论》的阅读困难及其原因，提出了阅读方法建议；逐章逐节讲解《自杀论》，以帮助读者正确理解进而深入探索之；发现并弥补可能存在的不足，解决遗留问题，澄清学术争论，完善与发展迪尔凯姆的自杀社会学。本书还将引领读者聆听迪尔凯姆论人生的意义，揭示平静、欢乐生活的奥秘，获得打开快乐、幸福之门的钥匙。本书深入浅出、简洁明快、通俗易懂，不仅适合社会学专业学生与教学科研人员阅读参考，对相关问题感兴趣的所有读者都将从本书受益。
本书深入浅出、简洁明快、通俗易懂，不仅适合社会学专业本、硕、博学生与教学、科研人员阅读参考，对相关问题感兴趣的所有读者都将从本书受益。
1999年，我获得美国United Board for Christian Higher Education in Asia的资助，赴费城宾夕法尼亚大学社会工作学院（现已更名为School of Social Policy and Practice）学习。当时，我国社会工作专业教育刚起步不久，我对社会工作所知甚少。
我很快发现，在Social Work Practice与Clinical Social Work书中大多有关于自杀的章节。在陌生的社会工作知识海洋中遇见自杀，就像意外遇见老朋友一样亲切，因为我学生时代读过迪尔凯姆的《自杀论》。但是，当时回忆起来，除几个概念名称之外，关于《自杀论》，我脑子里空空如也。
回国之后，从书架上拿起《自杀论》，发现当年不过跑马观花、不甚了了，重读竟步履维艰、兴味索然，这才忆起学生时代曾经耳闻《自杀论》不好读……这样的经历使我特别理解为什么一些同学抱怨《自杀论》晦涩难懂，有的文献在评介和引用《自杀论》时存在明显的错误。我想，如果不是教学、科研需要，我是不会拈惹这本书的。
科学研究的连续性是科学进步的条件。无论是学习、研究社会学，还是研究自杀，《自杀论》都是回避不了的高峰因为《自杀论》涉及社会意象、研究对象、研究方法等社会学基本问题，因为迪尔凯姆的自杀理论是接近科学的社会学定律。攀登这座高峰的困难主要来自自杀问题本身的复杂性，要讲清楚什么是自杀、讲清楚自杀的现象与规律的确不容易。但是，只要克服困难、登上峰顶，就一定会发现新的天地；也只有在这时，我们的探索才有价值。
本书的写作意图是结合作者多年从事社会学、社会工作教学、科研之所得，帮助初学者正确理解《自杀论》，进而启发其正确理解并深入探索：发现并弥补可能存在的不足，解决遗留问题，澄清学术争论，完善与发展迪尔凯姆自杀社会学，创新社会学理论与方法。本书还引领读者聆听迪尔凯姆谈论人生的意义，揭示平静、欢乐生活的奥秘，使人获得打开快乐、幸福之门的钥匙。
坦率地讲，我难以保证我自己完全理解了《自杀论》；即使完全理解了，也难以保证每位读者一看就懂我的讲解。因此，暴露自己的错误、无能，接受读者的批评、指正也是本书的意图。真诚希望无论是我的所得还是错误、无能，都成为年轻学子眺望更高远世界的垫脚砖石。
2011年，我在人民出版社出版了《自杀：理解与应对》，目前，这本书已到了修订的时候。显然，把该书关于《自杀论》研究的内容转移到本书之中是合理的。
本书对部分引用案例做了适当的精简，特此向案例原作者表达感谢！
感谢中南民族大学各级领导的支持和帮助。特别感谢党政办公室白照坤、科学研究发展院刘占勇、科学研究发展院副院长皮鑫教授、民族学与社会学学院院长田敏教授、研究生院院长何冬兰教授、财务处许林处长、副校长段超教授的直接帮助。
感谢华中科技大学出版社编辑钱坤、张馨芳的建设性意见。感谢本书编辑林珍珍，她的细致、耐心，她的工作效率与专业水准，给人留下的印象深刻而难忘。
中南民族大学社会学研究生董梦雅、李银参与了本书的讨论与校阅，在此一并致谢！
库少雄
2021年3月2日
库少雄，男，1964年生。武汉理工大学工学学士，南京大学法学（社会学）硕士，宾夕法尼亚大学访问学者。现任中南民族大学民族学与社会学学院教授、硕士生导师。已出版《社会工作实务》《社会工作实习》《人类行为与社会环境》等作品8部，发表论文50余篇。
前言（1）
节 《自杀论》的历史贡献（1）
第二节《自杀论》的当代价值（12）
第三节 《自杀论》与学位帽（14）
第四节 《自杀论》的阅读困难与阅读建议（15）
章 《自杀论》解读（21）
节 非社会因素（21）
第二节 社会因素：社会原因和社会类型（29）
第三节 作为一般社会现象的自杀（46）
第二章 关于几个案例的讨论（54）
节 生本能、死本能与躁狂性自杀（54）
第二节 自我防御机制与自杀意念的正功能（56）
第三节 认知对行为的影响（59）
第三章 自杀的定义与分类系统（61）
节 迪尔凯姆的自杀定义（61）
第二节 自杀未遂与萌芽状态的自杀（64）
第三节 自杀终止与自杀暂停、自杀终止后死亡（67）
第四节 自杀姿态与误自杀（70）
第五节 自杀分类系统与自杀统计数据（71）
第六节 其他有关问题（74）
第四章 自杀的社会原因、社会类型与社会学理论模型（77）
节 自杀的社会原因与社会类型（77）
第二节 自杀社会学理论模型（92）
第三节 几种误解（97）
第五章 家庭社会与自杀：《自杀论》的检验（107）
节 文献综述（108）
第二节 19811993年法国统计数据对《自杀论》的检验（113）
第三节 1992年美国统计数据对《自杀论》的检验（125）
第四节 结论与讨论（145）
第六章 社会整合与社会规范的概念及其操作化（153）
节 操作化的概念与维度划分的依据（153）
第二节 社会整合的概念与指标体系（156）
第三节 社会规范的概念与指标体系（161）
第四节 自杀社会学经验研究工具包（166）
第七章 整体主义与个体主义的对立统一（167）
节 解释社会学与方法论个人主义（167）
第二节 自杀率研究与个人自杀研究（170）
第八章 自杀的应对（172）
节 加强社会各层面重要群体的建设（172）
第二节 警惕可能存在的利他主义自杀倾向（176）
第三节 国家自杀预防策略（179）
附录 女研究生之死（181）
参考文献（190）
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