本书为复旦大学创始校长马相伯等先贤论述大学教育的文章选编，内容涵盖复旦大学创立经过及每个历史阶段的人才培养理念。复旦先贤对各自所处时代的教育都有十分清晰的认识与深入的思考，正是在他们的推动下，复旦大学立德树人的精神传统得到不断的传承与弘扬。对今天的教育者来说，他们的教育思想依然具有十分重要的启示意义。

马相伯先生凭借百折不挠的精神毅力和强烈的民族使命感，筚路蓝缕，开一代风气，使复旦初具规模；严复、李登辉、颜福庆、陈望道、苏步青、谢希德……一代又一代复旦先贤砥砺前行，前赴后继，推动中国现代大学事业的蓬勃发展。尽管那些时代尚未有通识教育这样的明确表述，但复旦通识教育的精神与理念可谓深切著名、一以贯之，深深地扎根于中国大学的传统之中。本论集鲜活地呈现了复旦这一深厚的精神传统。

吴晓明

教育部长江学者特聘教授、复旦大学复旦学院院长

序 ...1

马相伯 ...

1. 震旦学院章程 ...
2. 想当年创办震旦 ...
3. 从震旦到复旦 ...
4. 复旦办学始末备忘文稿 ...
5. 复旦公学章程 ...
6. 蔡孑民先生与二十四个学生学拉丁文 ...
7. 中国人的演说 ...
8. 中国人应知道国家是什么 ...

严 复 ...

1. 复旦公学募捐公启 ...
2. 论教育与国家之关系 ...
3. 与《外交报》主人书 ...
4. 分科大学改良办法说帖 ...
5. 论今日教育应以物理科学为当务之急 ...
6. 实业教育 ...

李登辉 ...

1. 教育之真谛 ...
2. 我们所需要的教育 ...
3. 适应新环境的新教育 ...
4. 李登辉致毕业学生词 ...

颜福庆 ...

1. 中国医学教育的过去与未来 ...
2. 中国医事事业之前途 ...
3. 现代医学教育的趋势 ...
4. 医家之责任 ...
5. 把医学科学提高到国际水平 ...

朱恒璧 ...

1. 朱恒璧谈办上海医学院的历史和经验（节录） ...
2. 朱恒璧教授谈学科之间的联系、交叉和渗透是当今科技发展的

趋势 ...

吴南轩 ...

1. 青年的情绪教育 ...
2. 七十年来复旦立校特出的传统精神 ...

章 益 ...

1. 中国新教育理论建设刍议 ...
2. 教育与社会 ...
3. 教育与文化 ...
4. 青年修养 ...
5. 全国专家对读经的意见章益先生之意见 ...

陈望道 ...

1. 上海复旦大学的今昔 ...
2. 关于发扬学术上的民主问题 ...
3. 学风是学校工作中广泛基本的问题 ...
4. 两个原则对于中国文学系改革的意见 ...
5. 努力学习，争取在德、智、体、美各方面都能有新的成就 ...
6. 怎样研究文法、修辞 ...
7. 新闻馆与新闻教育问题 ...

苏步青 ...

1. 人才培养和教育改革 ...
2. 关于研究生培养的一些意见 ...
3. 高等教育的质量亟须提高 ...
4. 略论数学人才的培养 ...
5. 青年人应尽可能多地掌握各类知识 ...
6. 略谈学好语文 ...
7. 理工科学生与文学 ...

谢希德 ...

1. 中国综合性大学的状况与展望 ...
2. 面向现代化，培养高质量人才 ...
3. 学校改革的根本问题在于提高教学水平、学术水平和管理水平 ...
4. 总结经验，改进工作，逐步完善导师制 ...
5. 坚持教育改革，创建两个文明，把复旦大学办成流的综合性大学 ...

华中一 ...

1. 我的办学理念 ...
2. 论文理渗透 ...
3. 论信息社会的人才培养 ...
4. 头脑风暴 ...

致谢 ...