本书站在声乐教育的角度，对近年来声乐表演艺术领域的多个热点问题进行了研究。如审美特征、审美体验等声乐表演的基础问题；与接受理论相结合的声乐表演的发展问题；气韵关系、个性培养、曲目选择等声乐表演的技术问题；表演者心理控制及教学实践等教学问题；观众审美心理和声乐文化市场等声乐表演的环境问题等。