幻想儿童文学的多元化发展_星期八编_9787550512498

　　《幻想儿童文学的多元化发展》是一本面向幻想儿童文学研究者的理论文集。《幻想儿童文学的多元化发展》比较系统地收集了当代知名儿童文学评论家关于幻想儿童文学、少儿科幻文学的理论研究文章，及当代少儿科幻作品评论。在当今少儿科幻文学日益受到重视的背景下，有利于填补少儿科幻理论研究方面的空白，发挥良好的社会影响力。

　　科幻文学：给儿童想象的空间
　　——吴岩访谈录
　　在知识爆炸的社会，人们必须要有想象力
　　少年儿童研究：前一段有报道提到，中国学生在某项国际测试中“计算能力第一，想象力倒数第一”。您觉得这种说法可信吗？想象力是可以测试的吗？
　　吴岩：因为没有看到这项调查是怎么做的，没有看到相关的测试题目，无法确定这些题目是否在测想象力。所以，盲目地说“中国学生的想象力倒数第一”，我是反对的。
　　关于想象力是否可以测试，严格地说，各种心理能力都可以通过某种方式去判断。但是目前成形的想象力的测验是很少的，好的我几乎没有见过。
　　少年儿童研究：有些调查问卷的题目是询问孩子是否觉得自己想象力差，但是每个人心里的标准可能就是不一样的，那么孩子的这种自我判断可信吗？有说服力吗？
　　吴岩：应该说是可信的。我们常常会感到，别人的作品好，有很多奇思妙想，但是自己的就没那么新颖，像拷贝前人的，没有新鲜想法。人自身确实是能够体会到彼此作品的创意差别的。当然，造成这种差别的原因，可能是某些人很有想象力，也可能是他们有更多的生活体验，或者看过更多的素材。
　　少年儿童研究：中国人的想象力是比外国人差吗？原因何在呢？
　　吴岩：从创意上看，我们的产品创意数量和质量都不如国外。我对想象力的理解是，它证实了思维的跨界能力。人们思考问题一般是有边界的，而且很清楚在边界之内可以做哪些事情，不可以做哪些事情。但有想象力的人的作品，总是会跨出这个边界，总能让读者感到陌生，让人感叹：哦，我怎么没见过没想过，怎么会是这个样子的！这种陌生、跳出边界的思考，就是想象力。
　　我们的教育很少有培养这种跨界思考能力的成分，多数是让大家界内思索。而且，中国文化一般是局限在社会关系和人际关系范畴，人和自然的关系在那些经典文学作品里是少有的。但在人和自然的关系中想象力是绝对重要的。就是人和人之间的关系中，也需要一点儿想象力，但不是很强。有人说《西游记》不错，是有一定想象力的吧？可它不是中国原创的，是来源于印度的创意啊！
　　以跨界思考为特征的想象力，过去没有是可以的，那时社会变化不大。20世纪70年代末到80年代初，是一个转折点。在此之后，通信更加便捷，交通更加发达，这使得人与人之间的接触非常频繁。所有的新思想、新产品都是人与人接触、思想碰撞产生的。一个人闷在那里，可能有点儿创意，但是没有和他人的交流更有启发。现在的微博、电子邮件、网络会议，可以说是产生了成百上千倍的思想碰撞。因此，知识爆炸，人们必须应对更多各种各样的信息，就越来越需要想象力这种跨界的思维去整合与拼接。

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