《和谐校园文化建设读本：如何掌握中学生的心理活动》既有理论上的阐释，又有实践中的总结；既有学科领域的有益探索，又有教学管理方面的经验提炼；既有声情并茂的童年感悟，又有惟妙惟肖的机智幽默；既有古代哲人的至理名言，又有现代大师的谆谆教诲；既有自然科学各个领域的有趣知识，又有社会科学各个方面的启迪与感悟。笔触所及，涵盖了家庭教育、学校教育和社会教育的各个侧面以及教育教学工作的各个环节，全书立意深邃，观念新异，内容翔实，切合实际。

第一章 了解中学生
第一节 青春期女孩的心理特征
第二节 青春期女孩易患的心理困扰
第三节 青春期男孩的心理特征
第四节 中学生心理特征及对策
第五节 中学生的学习动机
第六节 中学生的学习态度

第二章 中学生心理问题初探
第一节 逆反心理
第二节 嫉妒心理
第三节 青春期偶像崇拜心理
第四节 厌学心理
第五节 正确对待虚荣心
第六节 摆脱网瘾
第七节 告别偏科，全面发展
第八节 自卑心理
第九节 改掉粗心的坏毛病
第十节 重视考试时的心理状态
第十一节 抑郁
第十二节 克服焦虑心理
第十三节 强迫症
第十四节 ，双重人格下的隐患孩子
第十五节 社交恐惧症
第十六节 美丽而又哀伤的青春期恋情
第十七节 人格障碍

第三章 中学生心理健康教育
第一节 心理健康教育
第二节 中学生的心理健康状况
第三节 青春期女孩的心理健康标准
第四节 青春期男孩的心理健康标准
第五节 中学生心理辅导
第六节 中学生心理辅导案例
第七节 中学生的不良行为及其矫正
第八节 中学生心理教育完全宝典
第九节 与教育有关的著名心理学效应
附录：适合中学生的心理测试