世事洞穿童心不泯——陈准民谈教育_陈准民著_9787566322180

　　我把这本文集定名为“世事洞穿童心不泯”有两个原因。首先，它是我2007年给毕业生的赠言“人情世故要看透，赤子之心永不丢”的文言文版，更加简练，适合作书名。其次，它体现了我的教育理念。
　　大学生不光要专业优秀，还要有情怀，有爱心。而要培养这样的学生，光用说教是不够的，在校期间，就要让他们切切实实感受到学校的关心和爱护，走上社会后才能成为一个有情怀、有爱心的人。
　　与校长、教育参赞等工作相比，我喜欢的还是当一名老师，在第一线教书育人。即使退休后，我仍坚持上课，看着冰雪聪明的学生刻苦用功、学识俱进，那种成就感在其他职业是很难找到的。

　　时光飞驰，21年的时间如白驹过隙！1999年起任对外经济贸易大学校长10年，2009年离任至今也已经12年了。
　　在任期间，曾在迎新典礼、毕业典礼、全校大会、媒体采访等场合多次讲话。很多同事和学生表示喜欢这些讲话，并建议将它们结集成书出版。当时我说，这个世界变得太快，十年后再说吧，谁知道那时候这些讲话还有没有意义？
　　12年过去了，当年的学生仍会在社交媒体或校友聚会时谈及我当年的讲话对他们的影响，也有同事继续建议应该出书，因为这些讲话代表着我作为校长的教育理念和治校方略，是贸大①历史的一部分，应该留下记录。
　　在任职期间，我也经常想了解、学习前任们的教育理念和治校方略。可惜的是，也许当年没有现代技术手段把他们的理论和实践详细记录下来，留存下来的资料十分有限。为了不给后人留下类似的遗憾，21世纪的记录和出版技术又是如此的先进和方便，我确实应该把相关文章结集成书。
　　在打开电脑整理文稿时，发现离开校长岗位后，我对教育的关注和思考并没有停止。12年里，我的视野扩大了，思绪拉长了，分析更全面了，又写了多篇文章。把它们也收入文集，可以更全面地体现我作为一名教育工作者的心路历程。
　　文集按照主题分成5个部分。随着内容的确定，文集的名称也逐步清晰起来，最后定为《世事洞穿童心不泯——陈准民谈教育》。
　　我把这本文集定名为“世事洞穿童心不泯”有两个原因。首先，它是我2007年给毕业生的赠言“人情世故要看透，赤子之心永不丢”的文言文版，更加简练，适合作书名。其次，它体现了我的教育理念。我认为教育之最高目的，是培养学生正确的世界观、人生观和价值观。对于贸大学生，我希望他们在掌握经世实学、洞悉真实世界、经历困惑挫折之后，仍保持淳朴、善良和向上的赤子之心，成为经世济民之才、达观幸福之人。
　　一、发展与改革
　　第一部分的8篇文章记录了我对贸大如何应对新时期三大挑战、确定贸大发展战略、推进学校各方面改革的思考，主要通过接受媒体采访的形式体现①~⑧。
　　1999年，在教学和中层管理岗位上工作了16年后，对外贸易经济合作部@任命我为对外经济贸易大学党委书记兼第十一任校长。
　　此时，学校迎来了一系列新挑战。首先，国家的对外经贸体制己全面改革，外经贸业务不再被国企垄断，而是对所有企业和个人开放。原属外经贸部的四所高校不再“垄断”中国外经贸人才的培养，中国的大部分高校都开设了国际贸易专业。也就是说，贸大毕业生已经不再一枝独秀，不再“炙手可热”。
　　2001年，中国加入世界贸易组织，这对学校来讲是又一大挑战。很多人认为，在高校里，对外经济贸易大学是中国入世的最大受益者。但也有人说，入世之日即是贸大消亡之时，因为入世以后内外贸不分家，以外贸立校的贸大也就没有了优势。
　　第三大挑战是学校选择什么样的发展模式。当时的中国正在进行高等教育管理体制改革，在改变隶属关系、推动高校合并等方面力度很大。很多人认为，贸大应抓住这个机会，走扩张式发展道路，以此来提升贸大在高校中的地位。在分析、比较了世界上各类大学和贸大自身的优势和弱点、机遇和挑战后，我认为贸大可以适度扩大办学规模，但更要提高办学质量，以特色优势立校，建成一所特色精品名校，成为大学中的“瑞士”。
　　二、人才培养
　　第二部分的主题是贸大的立校之本——人才培养。
　　把学生培育成什么样的人是学校的头等大事，也是校长要回答的首要问题。我与当时负责宣传工作和学生工作的贾怀勤副书记等同志商量，结合学校传统特色、中国对外开放大业和经济全球化的大趋势，提出要把贸大学生培养成懂经济、善管理、讲道德、遵法纪、有全球公民意识、能跨文化交流和跨国经营、素质全面的“国际儒商”。
　　培养目标确定后，如何培养成了关键。除了在学科发展、培养方案、师资队伍、教学设施等育人关键环节狠下功夫、全面改善之外，作为校长，我特别重视与学生直接沟通，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。我与学生多次座谈，释疑解惑。每年的迎新和毕业典礼上的讲话我更加重视，亲自准备。我要求自己既不做官样训话，也不搞文青煽情，而要实实在在，发自肺腑，同时语言要生动活泼，让学生听后有所感悟，牢记心上。与此有关的文章收录了18篇。

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